“嗤,”花三娘發(fā)出一聲意味不明的輕笑,語氣帶著一絲刻意的輕蔑,“能是啥?破銅爛鐵唄!山里年頭久了,啥破爛玩意兒沒有?興許是以前打仗留下的彈片殼子,或者是哪個(gè)倒霉蛋掉的零件。看著是有點(diǎn)怪,其實(shí)就是些不值錢的玩意兒。”她拿起帕子擦了擦碰過碎片的手指,仿佛沾上了什么臟東西。
她抬眼看向李飛,眼神帶著一種居高臨下的“善意”提醒:“李飛同志,聽我一句勸,山里頭的‘怪東西’啊,最好少碰。有些東西,看著不起眼,沾上了,甩都甩不掉,麻煩得很。咱們啊,還是安安穩(wěn)穩(wěn)做點(diǎn)皮子生意,掙點(diǎn)干凈錢,養(yǎng)家糊口,多好?”她的話語看似勸誡,卻隱隱透著一股警告的意味。
李飛的心沉了下去。
花三娘掩飾得很好,但她那瞬間的停頓和眼神變化,以及這反常的“勸誡”,都讓李飛更加確信——她認(rèn)識(shí)這東西!或者說,她知道這東西意味著什么!她在警告他不要深究!
“花老板說的是。”李飛不動(dòng)聲色地將碎片收回口袋,臉上看不出任何情緒,“山里東西,確實(shí)不該亂撿。多謝花老板提醒。”他站起身,“時(shí)候不早了,家里還有事,我先告辭了。”
花三娘也沒有挽留,只是懶懶地靠在椅背上,手里把玩著煙桿,臉上掛著那副似笑非笑的表情:“行,李飛同志慢走。有好貨,記得還來找我。”
李飛點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身跟著那沉默的漢子走出了小院。身后,花三娘的目光一直落在他背上,直到院門關(guān)上。
清晨的陽光透過學(xué)校那扇舊木窗欞,斜斜地灑在教室里。
程橙站在講臺(tái)上,手中拿著課本,聲音溫和而清晰,正領(lǐng)著孩子們朗讀課文。
粉筆灰沾染了她素色的衣襟,她的目光專注地落在那些仰著的小臉上。
“春天來了,冰雪融化,種子發(fā)芽,果樹開花……”稚嫩的童音整齊地回蕩在小小的教室里。
只有在這樣的時(shí)刻,面對(duì)著孩子們純粹而渴望的眼神,程橙才能暫時(shí)忘卻那場(chǎng)如同噩夢(mèng)般的背叛與恐懼。
她的思緒被課文的內(nèi)容牽引,被孩子們偶爾提出的天真問題打斷,不得不全神貫注地投入其中。
備課、講課、批改作業(yè),這些繁瑣的教學(xué)日常,此刻成了她心靈最好的避難所,筑起了一道抵御外界寒意的屏障。
然而,當(dāng)下課鈴聲敲響,孩子們像出籠的小鳥般歡叫著沖出教室,嬉鬧聲漸漸遠(yuǎn)去,教室里只剩下她一個(gè)人時(shí),那無形的屏障便轟然倒塌。
四周的寂靜如同冰冷的潮水,瞬間將她淹沒。她默默地收拾著講臺(tái)上的書本和粉筆,動(dòng)作機(jī)械,眼神里那份短暫的生動(dòng)褪去,取而代之的是一種揮之不去的疲憊和不易察覺的警惕。
她下意識(shí)地避免與走廊上其他老師或路過的村民目光接觸,仿佛那些目光里都藏著審視或讓她不安的東西。
回到她和馮婷婷暫住的小屋,看到馮婷婷安靜地在窗邊納鞋底的身影,程橙緊繃的神經(jīng)才略微放松。
下午,程橙在批改作業(yè),一個(gè)名叫鐵蛋的男孩磨磨蹭蹭地留到了最后。
鐵蛋是班上出了名的皮猴子,爬樹掏鳥窩、打架惹禍總有他的份,作業(yè)也常常寫得歪歪扭扭。
此刻,他卻一反常態(tài)地扭捏著,雙手背在身后,小臉憋得通紅。