不少技術(shù)兵滿面痛苦,這種情況是最難受的!
宋河和相曉桐站在講臺(tái)上,觀察全班,心情失望。
盡管料到大家有些跟不上課程,沒想到居然落的這么遠(yuǎn),甚至課上講的原題都做不出來嗎?
幾分鐘后,落筆聲忽然響起。
宋河扭頭望去,赫然是張居易,
師徒倆的挫敗感
張居易站上講臺(tái),指著第一行開始講,一行行往下說。
“線性空間b被超平面分割成不相交的兩部分……”
“對(duì)于代數(shù)閉域f來說,考慮它的多項(xiàng)式環(huán)……”
“根據(jù)組合零點(diǎn)定理,定義在k上的個(gè)超平面可得……”
張居易語速一如既往的快,偶爾磕磕巴巴,但并沒有長(zhǎng)時(shí)間的停頓。
一眨眼,他便講完了黑板的一半內(nèi)容。
宋河忍不住開口了,“你這不是很明白嗎?前面一半你都懂,后面就是結(jié)合前面做推算了??!”
張居易尷尬,“下一步就不懂了,為什么由式子3-1和3-3能夠推導(dǎo)出6-1?我感覺沒有邏輯。”
宋河和相曉桐對(duì)視一眼,兩人有些傻眼。
“這不是顯而易見嗎?像一加一等于二一樣!”宋河費(fèi)解,“有啥難理解的?”
“你們呢?”相曉桐扭頭看底下坐著的其他三個(gè)技術(shù)兵。
三個(gè)技術(shù)兵一臉無辜,齊齊搖頭。
“我們這地方也不明白。”一個(gè)技術(shù)兵開口。
相曉桐也匪夷所思,“怎么會(huì)不明白呢?這地方顯而易見??!你們好好想想,一想就想通了!”
技術(shù)兵們盯著式子,想。
想。
想。
三分鐘過去,技術(shù)兵們眼都快瞪爛了,黑板都快被目光燒穿了,依舊沒想明白!
“真不明白老師?!睆埦右子仓^皮說。
“行,你先回去吧。”宋河若有所思。
張居易走下講臺(tái),坐回座位。
“這個(gè)地方,說實(shí)在的,沒法講,因?yàn)樗呀?jīng)寫的明明白白了?!彼魏诱f。
技術(shù)兵們臉色蒼白。
“我打個(gè)比方吧,用最基礎(chǔ)最基礎(chǔ)的例子,你們意會(huì)一下?!?/p>
“式子3-1相當(dāng)于加法變乘法,加法你們肯定會(huì),然后連續(xù)多個(gè)相同的數(shù)相加,可以簡(jiǎn)化為乘法計(jì)算,這就是3-1?!彼魏诱f。