我靠打爆學霸兌換黑科技 第878節（第2頁）

“式子3-1相當于加法變乘法，加法你們肯定會，然后連續多個相同的數相加，可以簡化為乘法計算，這就是3-1。”宋河說。

“式子3-3呢？3-3是在講未知數x，一個x是x，兩個x是2x，3個x是3x，普及了未知數x的概念。”

“至于我們要理解的式子6-1，它是什么？它表示用x的三次方去計算！x的三次方怎么來？要用到3-1的乘法概念，要用到3-3的未知數x概念，x乘以x再乘以x，得到6-1！”

“當然，6-1的x概念比較復雜，但不要被這種虛假的表象蒙住眼睛，你把它抽象一下！”

四個技術兵緊皺眉頭，一言不發。

又想了半天，依舊不會。

“我猜你們是什么情況呢？你們不是最后這一步6-1沒弄明白，你們是前面的3-1和3-3就不明白了！”宋河悲嘆。

“你們對3-1和3-3的理解還在表層，只是淺淺想通了一下可以那么做，但對深層算法還沒有理解。”

“有點像一些笨學生，背考試題目的通常解法，只知道上來不管三七二十一，先連續求導就能拿一分，但其實不理解為什么要連續求導，甚至不理解導數的含義，只會套公式出答案！”宋河認真道。

“好像……是這樣。”一個技術兵說。

旁邊的技術兵也表情凄慘地點頭，“老師您說到點子上了，我們只知道前面那兩步要那么算，改個數也能套進去出答案，但不理解那兩步到底是干什么用。”

“我不一樣。”張居易說，“前兩個式子的含義我完全理解，就是最后合并成6-1之后理解有些吃力。”

“行了，停課吧。”宋河突然下決定，長嘆一口氣，“張居易還差一點點，你們三個差得遠了，這地方我們沒法再講。”

“是的，這里純靠悟性，靠你們自己去理解，理解透了就什么都會，理解不透寸步難行。”相曉桐附和，“停課一段時間，你們什么時候理解透了，咱們什么時候繼續講課。”

四個技術兵沮喪地點頭。

知識拆分到最細了，依舊理解不了，這純純是智商問題。

因為愚笨，導致課程不得不停下，四個技術兵心情糟糕到極點。

“我說點刺耳的實話，你們不要難過。”宋河又開口。

“整個暑假講的課程，其實進度拖的很慢，我跟你們相老師最初研究的時候，這些內容大概兩三天就全搞定了，而且沒人教我們，是我們自己琢磨出來的。”

“我親戚家有個外甥，上學學負數，死活理解不了，他就是不明白為什么負數加負數還是負數，負數乘負數就變正數了，怎么畫圖解釋都聽不懂。”

“我外甥純屬智商不足，你們回去試著理解理解今天講的課程，如果還卡在這里，說明也是智商問題。”

“還有，你們喝腦泉嗎？”宋河話鋒一轉。

“喝。”張居易率先回答，“二代腦泉一個月前剛批準我們喝，這段時間每天堅持喝。”

“感覺有提升嗎？”

“好像……沒有，又好像隱約有一點，不知道是不是心理作用。”

“本身智商越高，喝腦泉的藥效也就越差，我跟相老師都是二百多的智商，我們倆做出二代腦泉后自己喝了一陣子，壓根沒效果，唯一效果就是尿多了。”宋河說。

“就像蓋棉被，蓋兩床被子比蓋一床暖和，但本身就蓋了十床棉被，再加第十一床就沒什么效果了。”相曉桐附和。

宋河說，“眼下也沒別的辦法，你們接著喝腦泉二代，邊喝邊學，未來能不能邁過這道坎再次開課，看你們造化了！”

“下課！”他擺手。"