05.繼承變數（第2頁）

過了一會，人群散去，離課鐘敲響還剩五分鐘，崔然亦與崔然邇自理事長室回到班上，一進門便瞧見了散落一地的桌椅殘骸。

緊接著看見的，是放置在崔然亦座位桌面上的早餐。

“又是誰放的？”崔然邇繞過一地殘余零件，徑直走向崔然亦的桌子旁，“都說了我姐不吃來路不明的食物。”

他一把抓起那份早點，氣憤地扔進垃圾桶內，而后咬緊牙，聲量不大，逐字清晰地給出警告，“別被我抓到是誰，被我抓到我揍死你。”

臨近早自習時間，二班教室內，黑板旁的白板公布欄上張貼著高三期末考試成績排名。

一顆一顆腦袋急切地朝前探著，在一片“我第幾我第幾”的焦灼聲中，吳陽平悠悠坐在自己的座位上吃早飯。

不論第幾不都同在二班嗎？

他嗤之以鼻地咬了口手里的三明治，眼珠子先是瞅了眼墻面上的時鐘，隨后又掃了掃外頭的走廊。

鐘聲再過三分便敲響，池逸的人影卻遲遲未出現。

分針冉冉升至頂點數字十二的位置，鈴聲準時響起。

池逸背著書包，邁著步伐跟隨在二班班主任身后進了教室門。

直覺多道視線投射在自己身上，池逸低眼盯著地面，步態蹣跚地走到座位邊上，到達桌旁后卻未立即坐下。

“怎么了？”吳陽平見對方狀態不佳，立馬察覺到不對勁，“你身體不舒服嗎？”

“沒有。”他抿起唇，猶豫了一會，還是選擇坐了下來。

池逸坐下后也沒閑著，抬手將抽屜一點點清空，頃刻之間，桌面被各類教科書占滿空間。

吳陽平就歪著頭看他收拾，他沒多問，多多少少能猜測出池逸此刻舉動的意味。

他要離開了。

但是，去哪？

“老師喊了我去辦公室一趟，他說一班空出一個名額，讓我去補……”苦惱良久，池逸喃喃解答了吳陽平未出口的疑問。

吳陽平覺得挺有意思，“這是好事，你怎么愁眉苦臉的？”

“因為……我不想去。”但沒辦法選擇。

班主任如同捧著上級賞賜的金銀珠寶，塞也得塞到他手里，不容推拒。

“老師，不公平吧？”有同學瞧出情勢朝歪道方向發展，即刻舉起手控訴不滿，“他寫的卷子跟我們的不一樣，怎么能算進排名里？”

緊隨其后的是，一道一道情緒強烈的目光，或鄙夷，或輕蔑，或憎恨。

池逸沒勇氣抬起腦袋，膽怯又畏懼。

這下他似是真成了人人喊打的過街老鼠。

劍拔弩張的氣氛當中，一時無人出聲。

吳陽平閑散地靠著椅背，雙臂落在課桌上，淡笑著環視周遭，隨后毫無拘束、滿不在乎地開口：

“有些人啊，考不過還脾氣大。有本事下次月考就考進一班，沒本事就滅滅自己身上的焰氣，你們無能狂怒的樣子還蠻丟人的誒。”