第3章 屏后觀政，幼主初鋒（第3頁）

侍講馬愉心頭開始狂跳，幾乎窒息！

老天爺！

這小祖宗又開始了！

作為始作俑者的朱祁鎮，仿佛渾然不覺自己這一句話剛捅了多大簍子，他語氣依舊平靜，如同復述課業。

“貌者，形也；言者，聲也；視者，見也；聽者，聞也；思者，心之所向。”

他頓了頓，小腦袋微微歪向屏風外爭論的方向，帶上一絲孩童式的困惑。

“今諸卿議論軍餉，皆在‘貌’（奏本形制）、‘言’（各自陳詞）之間往復，卻未及‘視’（實地查勘邊鎮實情）、‘聽’（聞士卒疾苦）、‘思’（慮長久邊防之策）。”

“如此議法，豈非……嗯，偏頗了？”

精準！致命！

朱祁鎮這已不是簡單的復述經典！

這是用圣人之言，直指兵、戶兩部爭論的核心缺陷：缺乏實地調查（視、聽）和長遠規劃（思）！

更是對在內閣主持下的，這種“紙上談兵”式的議政方式進行了隱晦批評！

小皇帝這突如其來的精準圣訓運用，讓廳內所有臣工，全都感到了一股無形的壓力！

頓時滿堂死寂！落針可聞！

好在馬愉反應極快，趁著滿堂被這童音驚住的空檔，立刻挺直腰板，朗聲接道：“陛下圣明！一語切中肯綮！‘思’者，非止謀一時之策，更當慮萬世之安！陛下深諳圣訓精髓，臣等汗顏！”

“喲，會幫朕捧哏升華了！”朱祁鎮滿意的看了馬愉一眼。

聞聽小皇帝發言，楊士奇眼中精光暴漲，似有明悟，也更有一絲深沉的審視；楊榮撫須的動作徹底僵住了，他看向屏風后的目光同樣充滿了難以置信；楊溥這時也終于抬起頭，他胖臉上的神色顯得復雜難明。

他們都清楚，小皇帝雖未親政還在進學，但他今日這一番話，早已經遠遠超出了“旁聽”和“蒙童背誦”的范疇。

這近乎是對他們執政方式的質詢！

一個九歲的孩子……背后是誰？還是……？

眼看著廷議已開始偏離主線。

作為次輔的楊榮終于按耐不住，他必須要站出來維護內閣的權威和議政的“主軌”。

他清了清嗓子站起，語氣帶著長輩式的提醒，躬身對著著小皇帝說道：

“陛下天資穎悟，引經據典，切中時弊，誠乃社稷之福！然則……”

他話鋒一轉，“政務繁劇，經緯萬端，非旦夕可通。伏望陛下以圣學為根基，涵養德性，少涉實務為佳。”

這句話看是恭維，實則翻譯過來就是說：小娃娃，閉嘴讀書就好，你未親政，國家大事少摻和。

馬愉聞聽立刻上前一步，躬身護駕：

“東楊公此言差矣！陛下所問，切中‘稽疑’之道！此乃《洪范》九疇樞要，正合今日所學！陛下溫故知新，垂詢實務，正是觀政致用之理！豈可言‘少涉’？”