這是一份完美的作業(yè),邁克教授挑不出錯來。
“羅薇,每當我覺得自己不會再為你的進步感到驚訝時,你總能給我新的驚喜。”邁克教授感嘆道。
“是您給了我進步的機會,”羅薇笑著回答,“有您這樣的良師在前面引路,學生怎么敢止步不前?”
邁克教授幽默道:“你再進步下去,我們就說不好誰是誰的老師了。”
“那我得活到一千歲才行,”羅薇苦惱地說,“畢竟我要從您這兒學習的知識還有星星那么多,也不知道我什么時候才能學完。”
“哈哈哈哈,”邁克教授大笑道,“你真是個謙虛的孩子!”
羅薇眨眨眼:“您也是一位謙虛的教授!”
邁克教授被她逗得樂呵呵笑了好一陣兒。
交完作業(yè)后,羅薇好奇地問:“教授,您知道發(fā)明一元三次方程一般解法的是哪位大師嗎?”
“我可稱不上大師,”邁克教授笑瞇瞇地說,“這是我最近才找到的解法。”
“原來是您!”羅薇肅然起敬。
雖然對現(xiàn)代的人來說,解一個一元三次方程很簡單,是個高中生都會;但在數學理論落后的中世紀,這可是困擾了數學家們幾百年的難題。
邁克教授也太低調了,有這么高的成就,講課的時候竟然都不提自己的名字。
其實邁克教授不是低調,只是在這個時代,數學理論并不受人重視。
沒有人會研究這種東西,就算有新的理論成果,也不會有人在意。
大家更關心的是誰能繪制出最強大的魔紋,而不是研究魔紋為什么要這樣畫,以及能不能找出魔紋的規(guī)律創(chuàng)造出新魔紋。
包括邁克教授自己,也不覺得自己干了一件多么了不起的事情,他研究的這些東西除了他自己,也沒幾個人看得懂。
等到若干年后他的手稿遺失,只怕這些理論會像從沒出現(xiàn)過一樣,消逝得一干二凈。
好在,羅薇來到了這個世界。
她知道這些理論的價值,她銘記了克勞德·邁克這個名字,她會讓他的理論在這個世界傳承下去。
跟邁克教授聊了一會兒,羅薇主動請纓,獲得了幫他整理手稿的差事。
邁克教授的手稿散落在各地,有的寄給了友人,有的放在了家里,還有的手稿已經損毀,他要重新寫一份。
整理手稿的事不著急,羅薇先回了城堡寢室,開啟傳送陣把自己傳送到了惡魔島。
離上次來這里又過去了十多天,島上的小鎮(zhèn)變化不大,只是神殿的完成進度條又長了一點。
鎮(zhèn)上的“麥考利麥芽酒館”正在營業(yè),現(xiàn)在是午餐的時間,島上的一些居民進了酒館購買吃食。
有錢的人付錢;沒錢的人付勞力,比如給亡靈當當搓澡工、梳梳假發(fā)。
羅薇在小鎮(zhèn)上空轉了一圈,又飛向了帕特里克摸魚常去的山崖。