戰國末年,楚國上蔡的一個普通清晨,晨曦穿過淡薄的云層,灑在郡衙那略顯陳舊的屋檐上。
郡衙內,一個身形清瘦的小吏正忙碌地穿梭于各個房間,他便是李斯。
此時的他,每日的生活被瑣碎的文書雜務填滿,從核對賬目到整理公文,從接待往來官員到傳達上級指令,日子就這樣平淡而庸常地流逝著。
這一日,李斯如往常一樣去吏舍的廁所。
剛踏入那昏暗且散發著異味的空間,便瞧見幾只瘦小的老鼠在穢物間匆匆覓食。
它們的身形孱弱,毛發稀疏,每一絲外界的動靜都能讓它們驚恐萬分。
一聽到李斯的腳步聲或是遠處傳來的犬吠,這些老鼠便嚇得四處逃竄,慌不擇路地躲進黑暗的角落。
不久后,因為公務,李斯來到官府的糧倉。
這里與廁所截然不同,寬敞明亮,堆積如山的糧食散發著誘人的香氣。
李斯驚訝地看到,在這糧倉之中的老鼠個個肥碩無比,皮毛油亮。
它們悠然自得地穿梭在糧食之間,時而大快朵頤,時而慵懶地打個盹,絲毫不用擔心外界的驚擾,仿佛這偌大的糧倉是它們專屬的安樂窩。
目睹這兩種截然不同的場景,李斯內心受到極大震撼,一種強烈的不甘和對命運的思索涌上心頭。
他佇立良久,不禁長嘆:“人之賢不肖譬如鼠矣,在所自處耳!”
在這一刻,他深刻地意識到,人就如同老鼠一般,能否出人頭地,關鍵在于所處的環境。
自己怎能一輩子被困在這狹小的郡衙,做著微不足道的小吏,過著平淡無奇的生活?
當下,他便暗下決心,一定要擺脫這卑微的處境,去追求更高遠的人生,就像那糧倉中的老鼠,尋得屬于自己的“豐饒之地”。
為了實現心中的抱負,李斯沒有絲毫猶豫,毅然辭去了小吏之職。
他聽聞齊國的荀子是一代大儒,精通“帝王之術”,那正是自己渴望學習的安邦定國、成就大業的學問。
于是,李斯背上行囊,踏上了前往齊國的求學之路。
一路上,他風餐露宿,穿越山川河流,歷經千辛萬苦,終于抵達齊國,拜入荀子門下。
在荀子的學堂里,李斯如饑似渴地學習著。
他與同窗韓非一起,每日鉆研典籍,探討治國理政的方略。
荀子的教導深入淺出,從古代圣王的治國之道到現實各國的政治局勢,無一不詳細剖析。
李斯思維敏捷,常常能提出獨到的見解,得到荀子的稱贊。
數年時光轉瞬即逝,李斯在荀子的悉心教導下,對“帝王之術”有了深刻的理解和領悟。
學業有成后,李斯開始分析天下局勢。
他審視著各國的國情,楚國雖地域遼闊,但國內政治腐敗,舊貴族勢力強大,改革難以推行,難有作為。
其余六國也皆國力衰微,在秦國日益強大的壓力下,自顧不暇,難以成就大業。
唯有西方的秦國,歷經數代變法圖強,商鞅變法更是為秦國奠定了堅實的基礎,使其國力強盛,兵強馬壯,正展現出吞并天下的雄心。
李斯認定,秦國就是自己施展才華的舞臺,是自己實現抱負的希望所在。