我靠打爆學霸兌換黑科技 第885節（第4頁）

“天才的特征！好奇心十足，行動效率高，敢自學完全不懂的領域，還能快速理解，克服重重阻礙做成?！毕鄷酝┠樕弦彩茄陲棽蛔〉男蕾p。

病床上兩個孩子發懵，氣氛有點不對，本來氣氛是警察嚴肅審訊犯人作案過程，怎么審訊著審訊著……夸起來了？

“袁天罡，楊玉，還有不在場的齊風！”宋河語調一變，換成宣布重大事項的口氣。

“你們三人主動學習，積極動手，成功自制小火箭雛形，表現優異，每人分別獲得10萬獎學金！”

“但，安全意識沒有，釀成事故，獎學金各扣4萬！”

“每人剩余6萬元獎學金，稍后打到你們賬戶上?！彼魏拥馈?/p>

袁天罡和楊玉張大嘴巴，呆滯。

炸了宿舍……還有獎學金？！

倆孩子難以置信，但認真觀察兩位校長的表情，又不像說笑，而是認真的。

一時間，倆孩子被整不會了，以為會迎來狂風暴雨的批評和處分，結果卻是嘉獎？

“為……為什么……”楊玉結結巴巴。

“校長，為什么給我們獎學金？”袁天罡遲疑地問，“我們畢竟……畢竟把您新蓋的宿舍樓給炸出個窟窿。”

“給你們講個故事吧?！彼魏拥溃斑@個故事和你們非常巧合，我沒想到會在我的藥學院里重演，可能這就是歷史輪回和冥冥中的命運。”

兩個孩子連忙坐直，滿臉的洗耳恭聽。

“上世紀，大洋彼岸有一所理工學校，四個燈塔大學生想試試造火箭?！?/p>

“他們動手能力很強，但理論水平和數學能力差勁，必須找個理論數學高手幫忙。”

“最后找到一位亞洲留學生，形成了五人團隊，亞洲留學生負責計算，其他幾個人按照計算結果動手操作，在宿舍里鼓搗火箭燃料?！?/p>

“經過辛苦研究，他們搞出了很大動靜，成功把宿舍墻炸出一個大洞?！?/p>

“五個學生都覺得這回慘了，暴怒的校方會把他們開除，但校方冷靜下來之后，寬宏大量沒處分他們，還從幾公里外的山谷里找了塊空地，任由五個學生在空地上隨便折騰，別回來炸學校就行?！?/p>

“那片空地，后來成了大名鼎鼎的nasa噴氣推進實驗室。”宋河說，“最初的五人火箭小組，最核心的那位亞洲留學生，后來歸國工作，成了我國航天事業奠基人和兩彈一星元勛，也就是你們久聞大名的錢老！”

病床上倆孩子直發愣。

“既然沒釀成安全事故，我會鼓勵你們接著研究，明白嗎？”宋河認真道，“我不奢望你們能有錢老那般成就，但只要將來你們能在學術上有所建樹，我修宿舍的這點錢花的太值了！”"