教室里一片低嘩,學(xué)生們反應(yīng)各異,贊嘆、猜忌、驚疑聲四起。
“不愧是河神,高瞻遠(yuǎn)矚!”
“河神飄了,汪教授尚且?guī)讉€(gè)點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)穩(wěn)扎穩(wěn)打,他居然妄想一口吃個(gè)胖子?”
“人不輕狂枉少年!”
“我感覺太空擦窗蟲的性能到頂了,沒法繼續(xù)優(yōu)化了,一個(gè)金屬蟲子還能多靈活?難道還能成精嗎?”
“是啊,恐怕河神預(yù)感到了,再研究下去沒意義,不如復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備筆試。咱們以為河神在第二層,其實(shí)他在大氣層。”
“屁,我估計(jì)宋河江郎才盡了,與其再研究下去節(jié)節(jié)落后,不如急流勇退留個(gè)傳說!”
蔡院長(zhǎng)拍拍話筒,示意全場(chǎng)安靜。
他望著宋河,嘆了口氣。
“有想法有膽魄是好事,但不要閉門造車。早點(diǎn)取得成績(jī)吧,汪教授掛水的時(shí)候還念叨你,別讓他失望!”
蔡院長(zhǎng)說完,做了個(gè)請(qǐng)坐的手勢(shì)。
宋河落座,面色波瀾不驚,對(duì)周圍的議論置若罔聞,繼續(xù)投入刷題中,猶如不知疲倦的刷題機(jī)器。
“按汪教授的病榻囑咐,下兩個(gè)通知!”蔡院長(zhǎng)說,語氣猶如傀儡皇帝宣布攝政王遺詔。
“第一個(gè)通知,個(gè)別同學(xué)落后太多,可能打退堂鼓了,想放棄太空擦窗蟲的研究?!?/p>
“想放棄的話,可以現(xiàn)在將擦窗蟲交上來,也可以回頭交到院長(zhǎng)辦公室!”
“錯(cuò)過此次機(jī)會(huì)別灰心,再過一兩周會(huì)有新的研究項(xiàng)目,屆時(shí)再給大家下通知!”
蔡院長(zhǎng)話音剛落,教室里響起一大片起身的聲音。
足足二十多個(gè)學(xué)生上臺(tái),交還太空擦窗蟲,苦笑著離開教室,沮喪無奈,猶如戰(zhàn)敗被俘后交上qiangzhi。
他們盡力了,這幾天沒日沒夜地肝程序。但進(jìn)展頗慢,完全被尖子生吊打,眼睜睜看著紀(jì)錄不斷刷新,無可避免地萌生退意。
再研究下去也是落后,有什么意義呢?不如別浪費(fèi)時(shí)間了。
教室里少了一半人,原本就空曠的階梯教室顯得更空了,有種數(shù)學(xué)院即將破產(chǎn)倒閉的冷清感。
“第二個(gè)通知,明天開始,大家不用每天來階梯教室了?!辈淘洪L(zhǎng)說,“哪天誰取得了新突破,在群里提前說一聲,我再下通知來上課。如果都沒有新突破,今后這節(jié)課暫停,大家自己鉆研!”"