穿越當縣令 第13節（第3頁）

剩下的不再多說，讓教諭更加郁悶。

當縣令的，也不能太偏心吧。

讀書是頭疼大事！

比那什么肥料重要多了。

聽說紀縣令出身耕讀人家，也就是種田的，所以他格外重視田地？

不管教諭如何想，衙門上下行動起來。

趕在春耕之前，先教大家做不一樣的肥料！

五村一鎮的村長鎮長滿臉疑惑。

但種地的百姓一聽說做肥料，個個都很感興趣。

先不說年前紀縣令發扶濟的時候，已經積攢了信任。

再者，但凡種田的，誰不知道肥料重要性。

如今官府免費教學，肯定要學啊！

反正冰雪未化，地里的活也干不成，不如去學。

按照紀楚吩咐，各村騰出地方，本村若有識字的，就先教他們，然后分批教學。

如果沒有識字的，則從衙門安排書吏過去。

羅玉村的夫子實在沒想到，他再次教學，教的竟然不是之乎者也，而是如何制肥。

而且這制肥的方法，寫的實在好，也實在準確。

整個村子的人聚在一起，平日里聊七聊八的，這次竟然一聲不吭，生怕自己錯過什么細節。

首先要學的，是肥料基本知識。

紀縣令的書里，從什么是肥料開始解釋，一直到肥料的分類。

現在自然沒有化肥的概念，說的多是農家肥的區別。

比如餅肥，人糞肥，禽類，牛羊類，秸稈等等，這些肥料適用的范圍。

這些東西，只有老農才能摸索出規律，現在統統講出來，讓剛學種地的人都知道了。

再加上基肥，中肥，追肥。

各種言之有物的施肥方法，施肥注意事項，讓所有農家人恨不得多長個腦子，可以多學學。

出乎衙門眾人意料的是。

他們講這些東西的時候，說的磕磕絆絆，不種田的人很難理解。

但農戶們聽了，卻能立刻記住，并且融會貫通。

因為這本就是他們的日常技能，現在在查漏補缺，補充知識而已。