打個(gè)比方,1+1等于2,知道這個(gè),就是智。
那么搞明白并理解1+1等于3,就是慧。
如果你能證明1+1等于4,等別人還沒有發(fā)現(xiàn)的東西,這就叫慧心!
再打個(gè)比方,一篇古文,你過目不忘背誦了下來,就是智。
但你理解了,說出了自己對這片古文的理解,那就是慧。
若是你對同一篇古文,有著自己獨(dú)特甚至是別人沒有的理解。
就是大慧。
這就叫慧心!”
座位上,許退聽的若有所思。
原來這就是慧心的來源嗎?
智與慧的區(qū)別?
邊遠(yuǎn)一副大黑眼框,看上去很呆,但講課卻非常精彩,深入淺出。
許多同學(xué)都聽得很入迷。
一節(jié)大課就很快就過去了。
上午的第二節(jié)大課,要換個(gè)地方,是神秘學(xué)院多功能1號(hào)大廳上課。
這是整個(gè)神秘學(xué)院一年級(jí)新生的集體大課。
八百多新生聚在一個(gè)教室里,都忙著互相交流,尤其是各系同班的同學(xué),更是忙著互相交換通訊方式,結(jié)交同學(xué)。
華夏基因進(jìn)化大學(xué)最珍貴的是什么?
人脈絕對是之一!
所以同學(xué)們之間就忙著交流什么的,整個(gè)多功能大廳沸沸揚(yáng)揚(yáng)的,非常吵。
吵到以至于一個(gè)帶著漁夫帽的老師,緩緩走了講臺(tái),都沒人注意到。
這老師也沒有發(fā)火。
而是輕叩了一下講桌,然后緩緩的摘下了自己的漁夫帽。
瞬息間,吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的多功能大廳馬上就安靜了下來。
這位摘下漁夫帽的老師頭上長著角!
因?yàn)榧依镄∩瘾F是九月份出生的,離入學(xué)年齡還差十幾天,早上被老師叫到幼兒園弄學(xué)籍事項(xiàng),耽擱了。
晚上的會(huì)正常更新。"