第36章 是非，權衡（第2頁）

馬皇后遲疑了一下，還是給出了內心的真實評價：

“迂腐。”

馬鈺并不意外這個答案，說道：

“是的，迂腐，甚至說有點蠢?！?/p>

“如果楚國人不感恩，繼續嘲笑他們怎么辦？”

“我們甚至可以往深處想，梁國是個小國，會不會是他們害怕被楚國打才選擇這么做的？”

馬皇后點點頭，她內心也是這般想的。

馬鈺接著問道：“您覺得賈誼是個迂腐的人嗎？”

馬皇后搖頭道：“能寫出過秦論，并強烈要求鏟除諸侯王的人，不可能是個迂腐書生?！?/p>

馬鈺說道：“那么問題來了，既然賈誼不迂腐，為何要寫出這樣一篇迂腐的故事呢？”

他沒有吊胃口，緊接著就說出了答案：

“因為這篇文章是用來教導梁懷王的。”

“梁懷王當時年幼，心智尚不成熟，連最基本的是非觀念都沒有?！?/p>

“所以賈誼才會先教他簡單的是非對錯，樹立正確的是非觀念?！?/p>

“等他對世界有了正確的認識，再教他權衡利弊的學問。”

“反過來想想，一個小孩子連基本的是非觀念都沒有樹立起來，就先教他權衡之術?！?/p>

“那會是什么后果?！?/p>

“大概率會變得多疑、猜忌，嚴重的會不相信人性，甚至性情扭曲?！?/p>

“如果這個人是個普通百姓，因為能力有限很難造成大的破壞?！?/p>

“如果他是權貴子弟，干脆他就是君主本身，那后果就不堪設想了。”

看著陷入沉思的馬皇后，馬鈺最后說道：

“據此長輩得出了一個觀點【先明是非，再教權衡】，是為教育尺度也。”

先明是非，再教權衡。

馬皇后默默的念著這句話，腦海里不禁又想起馬鈺曾經說過的另一個理論：

孔孟為本，管荀為用。

以孔孟思想為根本，樹立正確的是非觀念。

然后以管荀思想為用，學習權衡之道。

想到這里，她猛的被驚出了一身冷汗。

因為她想到了自己的幾個孩子，主要是朱標、朱樉和朱棡。