“因為以前打字機的工藝不完善,打字速度如果太快,字鍵容易卡住。為了解決這個問題,他們就將常用字母分散,減緩打字速度,減少卡鍵的情況。”
男生恍然大悟:“既然是工藝不完善,那就沒有辦法了。”
祝霜降又說道:“其實這個問題早就解決了,只不過大家都用習慣了這個排列法,改進的沒有流通開來,就成了標準。”
男生:“……”
雖然體育暫且沒有納入中考,但不是每節體育課都能休息的,今天他們就要去參加植樹活動,參加地點,四號樓和五號樓之間的湖邊。
這個湖是去年新挖的人工湖,最中間還做了假山,里面裝了隱秘的水管,否則無法解釋為什么會有瀑布。
“咦,里面還有錦鯉。”看來學校為了這個湖,真沒少花心思。
幾個同學合種一顆桂花樹,有扶樹的,有鏟土填土的,總之都規劃好了位置,根本沒有失敗的可能,老師雙手抱xiong看著他們,催促道:“不要磨蹭同學們,這一排都是這堂課要種的。”
同學們:“……”
“老師,就不能給其他班上的同學一點實踐的機會嗎?”
“老師倒是想給這個機會,但是這樹不可憐嗎?”老師作搖頭嘆息狀:“雖然今天是植樹節,可是這是我們的節日,不是樹的,早一分鐘種下去,多一份存活的希望。”
你說的好有道理,大家哼哧哼哧,分工合作,在下課前種完了所有的樹,還有的同學種出感情,摸著樹干說,我會來看你的。
可惜的是,不是每一顆新種下去的樹都能成活的,旁邊的樹都開始冒新芽了,那棵被重點關照的樹卻開始掉葉子,這可是春天啊。
男生不理解,這是為什么?
祝霜降憐憫的看著他:“它都已經在湖邊了,你還三天兩頭的去給它澆水,可不溺水了嗎?”
“……樹,也會溺水嗎?”
“反正不要澆太多水,”祝霜降建議道:“要不你別管它,看看還能不能活?”
男生受了打擊:“拯救的方法是讓我不要管它。”
即使如此,他還是聽從了建議,接下來的日子只關注,不做什么多余的事,園丁又在樹下灑了不知道什么藥粉,漸漸的樹果然活了。
他找到了祝霜降,慎重的說道:“我覺得園丁撒的藥粉更重要一點。”
正做完了老師新給練習冊的祝霜降撓頭,“那它原來可能病了。”
“……樹也會生病?”
祝霜降奇怪的看著他:“樹為什么不會生病?你都說了園丁灑了藥粉。”
……是哦。