第77章 （第1頁）

陳琦：“我……”

“我知道你要說拿不到也沒關系，但是總要拼一拼不是嗎？高二下學期上完所有新課，考完所有學考，之后就是復習鞏固，”趙曉青可以預見高三將變得更充實忙碌，也更枯燥難頂，但是——“我們一定要對自己有信心。”

趙曉青說完，見他還像剛才那樣看著自己，便問：“我說錯了？”

“沒有。”陳琦目光專注，滿是欣賞。

趙曉青敏感、矛盾，但永遠清醒。

陳琦看見她的傷口在慢慢愈合，為她感到高興，而他也要變得更優秀，才能自信地站在她面前，告訴她自己有多么認真。

夏木陰陰正可人

以前高考都是六月份一錘定生死，這幾年推進改革，新高考除了語數英三門，其他選考科目都有一月和六月兩次考試機會。如此一來，戰線被拉長，壓力似乎得到了消解，但其實大家都清楚，因為兩次取較高的一次作為最終分數，所以但凡節前面的導語和后面的思考題，這些為什么也要背？編教材的時候就表明它們不重要了，為什么要考這些不重要的？難道我要把整本書都給吃了？”

旁邊的同學無奈地笑笑，她卻義憤填膺：“還有按年份記各種第一、歷史上的今天發生了什么事，這些去網上一搜，從前到后從大到小全列得明明白白，我記住一九幾幾年誰放了第一部

電影有個什么用，第一部電影放給我看了嗎？”

“電影的正式誕生是1895年，中國的第一部

電影才是1905年。”周媛媛糾正前桌，“你現在記不住，高考記住了就好。”

“我不是說這道題，我是說我們學的這些到底有什么用。”前桌知道她歷史好，語氣有點沖。

周媛媛沒和前桌繼續爭辯。誰都有情緒不佳的時候，她不必避之不及，也不必火上澆油。她看向趙曉青，剛要開口，老師卻折返叫了趙曉青和另外一個女生去辦公室。

過了幾分鐘，趙曉青回到座位，周媛媛好奇：“老師找你干嗎？”

“還是偏科的事。她說要是我數學再往上提一提就保險了。”趙曉青嘆氣，“可我真提不動。”

周媛媛理解：“說說簡單做到難，老師也是關心你。”