“還真別說,我打算試試!”
“我已經試過了!感覺好像確實有效果!”
“沒錯!我也嘗試了!發現這東西對基礎素質的提升幅度挺大,就是持續時間不太長!”
“也就是說,咱們有望開發出另一類功法了?”
“確實是這樣,雖然生物能的消耗速度比較快,但明顯具有實際應用價值。”
“要不,咱們自己嘗試做個試驗?”
“這樣做可行嗎?”
“有什么不行的?官方目前只提到要開放初級武館,除了靠設備吸引之外,其他方面咱們自己開發探索肯定更有意思。”
“那咱們先花些時間學習,之后想辦法搞到設備,去沖擊中級武館,到時候咱們一起合作,肯定能搞出一個又一個武技功法!”
“聽起來好像可行?不過這事最好先問問官方的意見,怎么樣!”
“行,把官方拉進來!大家一起交流!”
龍國高層第一時間就知道了這個消息。
畢竟他們自己,也會通過網絡進行學習活動。
畢竟這類事物沒有所謂的固定套路,
一直處于不斷創新的狀態,
自然是先掌握、先運用的人更有優勢。
于是他們展開了討論。
“大家覺得,網上這些說法咱們能不能采納使用呢?”
“我認為可以,畢竟咱們在網上也實踐過,不少武技的水平已經接近軍方掌握的程度,而且他們還在不斷進步。”
“年輕人的創造力是無窮的,咱們以往的那些東西,可能適用于還沒有生物能的時代,到了現在,或許要逐漸被替代了。”
“是啊,他們進步的速度特別快,而咱們現有的東西基本定型了,或許真該給年輕人創造些機會。”
“那咱們這樣安排怎么樣?設立一個教官考核機制,如果有人能獨自開創出一整套涵蓋1到3級功法的體系,就授予他教官稱謂,還提供設備、場地以及資源,幫助他們升級中級武館,怎么樣?”
“我覺得可行,至于高級武館,目前暫時沒有遇到實力夠格的人。”
“沒錯,咱們軍方的東西,增幅大概也就24倍左右,對應網友們說的三級,我看這個教官制度挺合理。”
“對,順便還能挖掘更多有創造力的人才,到時候,應對蟲族就多了份底氣!”
“你也太小瞧這群年輕人了,沒發現他們已經開始批量進步了嗎?甚至有不少人達到了中級武者水準,少數在前沿開發武技的網絡博主,經過不斷鍛煉探索,都進入高級武者層次了!”
“嘶……照這速度,給些時間,我覺得人類靠自身實力就能壓制最初的蟲族!”
“那是肯定的!”