第70章 傳授（第1頁）

“想！”孩子們異口同聲。

“那得先學會認字。”

林望收起笑容，正色道，“變戲法需要咒語，不識字怎么念咒？”

孩子們立刻乖乖坐好，一個個眼巴巴地望著他，再沒人抱怨《千字文》無聊了。

林望轉身在黑板上寫下”天地玄黃”四個大字，開始了他的第一堂課。

一天后，稚嫩的誦讀聲從嶄新的學堂里飄出。

“天地玄黃——”

林望執戒尺走過一排排書案，五十多個小腦袋隨著他的腳步轉動。

窗欞將陽光切割成金箔，灑在他雪白的衣袂上。

“先生！”扎羊角辮的小女孩突然舉手，“宇宙洪荒的洪字怎么寫？”

林望指尖在硯臺輕點，一滴墨汁凌空升起，在宣紙上自行勾勒出遒勁的字體。

孩子們發出”哇”的驚嘆，前排的小胖子差點從凳子上摔下來。

“這是戲法。”林望眨眨眼，“等你們背完《千字文》，我就教你們變。”

學堂立刻響起此起彼伏的背書聲，比道宗晨課還整齊。

林望轉身板書時，瞥見窗臺擺著一排小陶罐——里面裝著孩子們偷偷帶來的野蜂蜜、山核桃，還有用草莖編的蚱蜢。

都是送給”神仙先生”的禮物。

課間休息時，那個曾當街學他作揖的頑童，如今正用袖子小心擦拭林望的戒尺；而明德書院夫子的孫子，天天翻墻過來趴在窗口偷聽。

“先生”小虎神秘兮兮地拽他衣袖，“我娘說您肯定是文曲星下凡。”孩子攤開掌心，里面躺著個煮雞蛋，“給您補身子。”

林望接過還帶著體溫的雞蛋，忽然明白為何凡人總說”桃李滿天下”是至樂——此刻心中暖意，竟比突破筑基時更甚。

窗外暮色漸濃，最后幾個孩子磨蹭著不肯走。

“錚！”

林望取出古琴信手一撥，清心古雅的旋律化作實體金光，繞著學堂飛舞。

孩子們追逐著光點，笑聲驚起檐下春燕。

這一刻，什么道品法寶、什么系統任務都不重要了。

林望望著追逐金光的小小身影，忽然希望這一個月能再長些，再長些

日子一天天過去，林望漸漸適應了教書先生的生活。每天清晨，他都會提前到學堂，打掃庭院，準備教案。孩子們從最初的頑皮搗蛋，到現在對他又敬又愛。

最讓林望意外的是，他發現自己竟然很享受這種生活。