我靠打爆學霸兌換黑科技 第1169節（第1頁）

“這一點，我認為還比較好解決，取決于技術是否到位，我相信通過優化白老師的行為習慣，優化它的面部表情和發音起伏，應該能打造出讓我們覺得舒適的白老師形象。”

“但心理感受不僅僅是恐怖谷一個方面。”宋河話鋒一轉。

“很多人都喜歡看電影，在電影行業有本非常著名的書，叫《救貓咪》，主要教授一些編劇理論。”

“書名救貓咪是什么意思？好萊塢的一個老套路，如果想表現一個善良的主角，就讓主角去解救困在樹上的貓咪，如果想塑造一個邪惡的反派，就讓反派去殘殺小貓為樂，因為這種舉動往往意味著一個人殺性重。”

“同樣的心理感受，也可能出現在真人外貌的白老師上。”

“比如一個人買了一臺白老師，外貌和真人一模一樣，放在家里干些家務活。本來沒有問題，突然有一天這個人心情不好，比如在職場上被領導冤枉了，被小人栽贓了，氣的無法自控，突發奇想，抓住正在拖地的白老師，狠狠甩了一耳光上去。”

“這一耳光打完，可能會出現兩種截然相反的反應，一種反應是警醒，我這是在干什么？我控制不住自己情緒了嗎？我干嘛要去打機器人？另一種反應就糟了，覺得爽，繼續打，狠狠施加暴力來發泄情緒！”

“我相信，如果有人習慣了對真人外貌的白老師拳打腳踢，那么他距離犯罪只有一步之遙！這種潛移默化的心理塑造是非常強悍的，每次在家里毆打一次白老師，腦海里關于暴力的腦回路就會越發強壯，對人類的尊重友善也會泯滅一分！”

“當然，許多人會有不同意見，還是那句話，歡迎留言討論！”宋河又拿起全是二維碼的牌子展示。

“除了誘發暴力之外，心理感受還包括更多復雜的方面。”他繼續往下講。

“先給大家看一則抽象新聞。”

宋河從箱子里拿出一張新聞圖片，舉在鏡頭前。

“東瀛一位男子，花費重金舉辦婚禮，結婚對象是虛擬的動漫人物。”

“這種抽象新聞其實蠻多，和動漫人物結婚，和玩偶結婚，和建筑結婚，和自己的照片結婚，和動物結婚，和歷史人物結婚，和電飯鍋結婚等等，大家上網隨手一搜，基本上只有想不到，沒有搜不到。”

“除了整活起號之外，很多人之所以做出這種抽象的決定，確實是和某件物品產生了感情，這算是某種心理問題還是正常的？我不知道，我不評價，只描述現象！”

“上述這些反常的結婚對象，至少在絕大多數人眼里看來是費解的，它幾乎背離了生物本能。”

“但是，白老師如果做外貌和真人無異的版本，會有多少人對其產生愛情？”

“這絕不是無稽之談，而是巨大風險，所謂日久生情，很多時候只是因為陪伴的時間夠久，人就會對身邊人產生情愫，而外貌和真人一模一樣的白老師，很可能成為許多人感情上的依戀對象。”

“對機器人產生感情，究竟是健康的還是不健康的？是能排解更多人的孤獨苦悶，還是會讓人和人之間徹底失去交往？這種社會倫理道德關系的巨大改變，是提供更多選擇的時代進步，還是會徹底毀壞我們的文明？”

宋河舉起放滿二維碼的牌子，“請大家暢所欲言！”

“成本角度和心理因素兩個方面都聊了，還有一個方面很重要。”相曉桐道，“外貌！”

“給白老師配備的臉，究竟用什么樣的臉？”

“人類社會，臉太重要了，這是千百萬年進化出的機制，看到一張漂亮帥氣的面孔，大腦伏隔核幾乎瞬間就會激活，即便不從美丑角度去看臉，臉往往也能影響對一個人的印象。”

“讓購買白老師的客戶，自己隨意捏臉嗎？”

“恐怕不能這么隨意，要考慮肖像權，比如有人給白老師捏了一張明星臉，以此為噱頭開直播打廣告，合適嗎？比如有人捏出了認識的某人的臉，摟摟抱抱或者毆打泄憤，合適嗎？”

“太不合適了！”宋河重重點頭，笑著調侃，“必然是不能隨意亂捏的，前科大的學生們那么會整活兒，我不希望幾年后我一進教室，看到滿教室和我長得一模一樣的白老師，每個我還都穿著奇裝異服。”

“不能隨意捏的話，或許統一外貌？”相曉桐繼續說，“也不行，滿大街長相一模一樣的白老師，恐怖谷效應估計拉滿了，雙胞胎很可愛，十胞胎就驚悚無比，哪怕大家不害怕，也分不清哪個是哪個，臉畢竟還有辨認身份的作用。”

“也有人說，肖像權可以賣嘛！誰愿意把自己的臉貢獻出來，掃描一下傳到網上，大家可以付錢下載，用來給新購買的白老師配臉。”

“但這又面臨一個問題，篩選，誰不想擁有一個顏值高，天天看著養眼的白老師呢？最后結果就是少數明星模特貢獻出來的面孔版權，會變成人山人海的白老師游走在大街小巷，我覺得這也是個災難。”