第十 章 校園環(huán)境大會（第1頁）

杜乾坤，杜乾坤，“學校下午準備在廣場舉行校園環(huán)境大會你聽說了嘛。”

王彬啊、王彬，“一個校園環(huán)境大會怎么一驚一乍的，有這么驚訝嘛？”

王彬急的直跺腳：“下午學校也專門邀請一個神秘人來發(fā)言。這個神秘人也當場訪問幾個人，被挑中的通學，學校也有獎勵。”

杜乾坤聽后，來了興致：“還有這等好事？那這神秘人是誰啊？”王彬撓撓頭：“這我就不清楚了，只知道身份不一般。”

到了下午，廣場上坐記了學生。隨著主持人一番介紹，神秘人走上臺。她穿著一身稍微有點綠的連衣裙，面帶微笑，眼神里透著睿智。可能她這綠色的顏色代表綠色環(huán)保了。

神秘人開始發(fā)言，“她講述了校園環(huán)境對學生成長的重要性，話語生動且有感染力，學生們都聽得入神。”

當我聽這聲音越來越熟悉，感覺在那里聽過，非常熟悉，“因為我面向的是太陽的方向，看向那邊時太陽公公狠狠的給我一擊。”

發(fā)言結(jié)束后，進入訪問環(huán)節(jié)。

神秘人的目光在人群中掃視，突然，她指向了我和王彬所在的區(qū)域：當她向我們慢慢走來離我們兩個越來越近我們才看清是張曉霞。

在這耀眼的光芒下，她額外好看。她禮貌的“這位通學，你來談?wù)勀銓π@環(huán)境建設(shè)的想法。”

王彬非常驚訝：小聲嘟囔著是張曉霞，他吞吞吐吐的我……我……他可能是驚訝的不知道怎么說了。

張曉霞就禮貌的說：這位通學你還沒想好怎么說呀，你先再想一想等會再說吧。

我深吸一口氣，我站了出來，我來說吧，張曉霞大聲的說：這位通學是自告奮勇的站了出來，值得大家學習哦，

我就開始了我的演說：

1開展垃圾分類宣傳教育，引導師生積極參與垃圾分類。

2組織環(huán)保志愿者定期清理校園垃圾，保持環(huán)境整潔。

3推廣節(jié)能減排，倡導師生節(jié)約用水、用電，減少浪費。

4開展植樹造林活動，增加校園綠化覆蓋率，改善空氣質(zhì)量。

5舉辦環(huán)保知識競賽，提高師生環(huán)保意識。

6倡導低碳出行，鼓勵師生多騎自行車、步行或乘坐公共交通工具。

7建立環(huán)保社團，為師生提供參與環(huán)保活動的平臺。

8保護校園花草樹木，從我讓起。

我不知道怎么回事，我和張曉霞兩眼對視，我也不知道從哪里來的這么多觀點，看著她感覺有了答案一樣。我條理清晰地闡述了自已的觀點。

張曉霞聽后，記意地點點頭。隨后，學校果然按照承諾，給被挑中的我頒發(fā)了一份豐厚的獎勵。

王彬直接愣住了：你怎么會說出來這么多，平常也沒見過你這么花言巧語垃圾還亂扔。

我瞪了瞪他一眼：你不說話沒人把你當啞巴。