第47章 超神（第1頁）

其實直到這個時候我還是不覺得我在狡辯，我還是比較堅定地相信自己不是兇手。

阿奇、思思、碧蓮他們不會理解這種感覺，因為他們只是在玩家角度思考邏輯的合理性，但是陳先生教了我那種“作者視角推理法”之后，這樣的“真相”根本說服不了我。

這里最大的一個漏洞就是對我的不利指向太明確了——我是化學老師，我的房間沒有炭，尸體呈現櫻桃紅色，好幾個人知道我被校長威脅，甚至還有個目擊者全程看見我干了什么——這特么還需要盤嘛？劇本殺是這么玩的嘛？真要這樣，作者還不如直接把“兇手”倆字兒寫我臉上算了。

而陳先生既然這么賣力地掩蓋真相，其實我幾乎能確定他就是兇手，但只有我一個人投他沒有用，我必須讓其他三人相信我，和我一起把他投出局才行。

我琢磨了一下，想到一個切入點：“等會兒，‘尸體呈紅色意味著死于中毒’這個信息，線索里沒有對吧？我是化學老師，所以我才知道這件事，但這其實應該已經超出常識范疇。如果線索卡里不給信息，那么在場除了我以外，應該還有至少一個玩家的劇本里有這個信息吧？否則只要我不說，旁人根本就不知道真正的死因是中毒，這還怎么接著玩呢？”

我看向陳先生：“所以我覺得你的劇本里必定有跟中毒相關的信息——你應該也想到過這個殺人手法，而且你確實實施了?！?/p>

“我確實有相關信息，但是跟殺人沒關系。”陳先生說著翻開劇本，“昨晚8：00點上床睡覺之前，我點燃了炭盆，由于想到密閉空間燒炭會引發中毒，導致血液攜氧能力降低，最終通體發紅而死，所以我特意給宿舍窗戶留了條縫——我看本時還好奇這段寫這么復雜有什么用呢，原來是指向你的殺人手法?！?/p>

我連連搖頭：“你是真能裝啊。”

他特么選這個本就是奔著獲取化學小知識選的！他敢說他看到這段時“好奇有什么用”？他一看到這段肯定就在心里標紅加粗了！

但此時我有了一個很可怕的想法——陳先生不會是找到了這個劇本的漏洞吧？

這個劇本的人物關系設計是很巧妙，但是誰也不能保證它對于兇案的處理也是天衣無縫的。

是，這個本可能已經有成百上千人玩過了，可能確實是昂貴的高質量本。但是這只是意味著，目前玩過這個劇本的人，都只發現了作者本意中的“真相”。

我的意思是，這畢竟只是一個劇本殺游戲，而不是現實。

在現實中，真相永遠只有一個。

但是從我們目前所看到的劇本、線索去反推，能得到的合理解釋或許遠不止一個。

我知道作者設置的兇手一定是【化學課代表】陳先生，但是如果陳先生真就給我編出另一套完全合乎線索的“真相”來，把我指做兇手，那我其實沒有任何辯解空間。

如果他現在呈現給大家的，確實都是合乎邏輯、顛撲不破的，那我就算從作者視角指出再多不合理性，也沒有人會相信我，他們只會覺得我在狡辯。

陳先生本來就寫過劇本殺，他絕對是有這個本事的。

那我現在該怎么辦呢？

如果拆不破他的這套“真相”，那不如想一想作者心中的“真相”究竟是什么。

我的優勢在于，我很確切地知道兇手是陳先生，那么或許可以反推一波。

我燒的炭絕對因為什么原因，被倒掉了，或者說熄滅了。

而那之后，陳先生進入教室，重新燒起了一堆炭，這才是真正的致死原因。

那么不妨從“我的炭是怎么沒的”盤起。

被倒掉的可能性不大，因為沒有線索顯示哪里找到了一堆多余的炭灰、木炭。

那么大概率是熄滅了，我的炭燒得好好的，為什么會熄滅呢？

或者說是誰滅的呢？這人為什么要滅火呢？

是為了救校長嗎？這不太可能——首先我、阿奇、思思都想殺他，而碧蓮的身份與化學無關——如果她的劇本里也提到燒炭會使人中毒，這會顯得我和陳先生的身份信息非常雞肋。

陳先生就更不可能了。因為我的邏輯推理建立在“陳先生是兇手”的基礎上，他犯不著先滅了我的炭火，然后自己再燒一堆。

那么如果滅掉炭火不是為了救校長，還會是因為什么呢？"