第 8 章（第1頁(yè)）

五更的梆子剛敲過(guò)。

“發(fā)什么呆呢？”李掌柜突然用沾著泥的手指刮了下他的鼻子，“剛才不是嚷著要認(rèn)真當(dāng)小夫子？再磨蹭太陽(yáng)都曬屁股了。

”爹真的是很有智慧的人吶，以及智慧這東西，果然和你做多少次人沒(méi)有關(guān)系。

“鐺——”李承澤把他爹送他的小鑼往藥廊下一掛，只要一上課他就敲上一敲，聽到這聲兒，大家就知道得安靜聽講啦。

這面鑼可是有講究的——正面刻著“勤學(xué)”，反面畫著只打瞌睡的小烏龜，是他爹前不久特意找銅匠打的。

鑼錘一敲，余音能在巷子里轉(zhuǎn)上三圈。

七八個(gè)蘿卜頭聽到鑼聲立刻挺直腰板，其中鐵蛋還條件反射地擦了把鼻涕。

上回他鼻涕滴到《三字經(jīng)》上，被小夫子編成了勸學(xué)小故事講給了大家聽，現(xiàn)在連大人都全知道啦。

李承澤頗有些調(diào)教小娃娃的獨(dú)到法門——這些本事全是前世系統(tǒng)學(xué)來(lái)的。

他這套與現(xiàn)行教育體系格格不入的法子，偏生讓他在學(xué)前教育這方天地里闖出了名堂。

小縣城攏共就巴掌大的地界，街坊鄰里都是知根知底的。

就說(shuō)鐵蛋這孩子，他爹原是季夫子家的幺弟，雖說(shuō)樹大分枝各立門戶，到底還在一處地界上過(guò)日子。

說(shuō)來(lái)稀奇，鐵蛋本不缺人管教。

他爹只要看李承澤旬休，卻是一定會(huì)把孩子往李承澤那個(gè)娃娃學(xué)前班里送——誰(shuí)叫他們自家夫妻倆捆起來(lái)，還不及個(gè)小奶娃會(huì)教孩子呢。

李承澤這回可是鐵了心要壯大他的學(xué)前班。

看著廊下稀稀拉拉七八個(gè)毛頭娃娃，這小先生心里直犯嘀咕——這排場(chǎng)哪夠施展他的宏圖大志？“不成，起碼得湊夠十個(gè)！”他掰著手指頭盤算，連講課都帶著股子狠勁兒。

這天講完《三字經(jīng)》，他把戒尺往案上一拍，震得書都跳了起來(lái)。

“都聽好了！”小家伙背著手在青石板上踱步，動(dòng)作全是模仿自他親愛的季夫子，“昨兒夜里我數(shù)來(lái)數(shù)去，咱們這學(xué)堂還是太冷清。

今兒回去都給我問(wèn)問(wèn)——家里有弟弟妹妹的、隔壁有玩伴的，統(tǒng)統(tǒng)帶來(lái)！”說(shuō)著故意板起臉，可惜年歲太小，怎么都只顯得可愛好笑，不顯嚴(yán)肅。

那些毛頭娃娃偏就吃他這套！別看這小先生上課時(shí)手舞足蹈像個(gè)猴兒，一會(huì)兒扮大灰狼嗷嗚嗷嗚，一會(huì)兒捏著嗓子學(xué)書生搖頭晃腦，活脫脫把學(xué)堂變成了戲臺(tái)子。

照理說(shuō)這般沒(méi)個(gè)正形，該鎮(zhèn)不住場(chǎng)子才是。

可架不住他生得唇紅齒白，講起學(xué)問(wèn)來(lái)又頭頭是道——在娃娃們眼里，這可不就是戲文里說(shuō)的“文曲星下凡”？這么著，他的學(xué)堂反倒比那些板著臉的老夫子還規(guī)矩。

小蘿卜頭們個(gè)個(gè)挺直腰板，眼睛瞪得溜圓，生怕漏掉半句。

回家還爭(zhēng)先恐后給爹娘顯擺：“今兒李先生教我們”活像一群得了寶貝的小麻雀。

這么一來(lái)二去，竟成了個(gè)頂好的活招牌——但凡他早就能倒背如流。

秋陽(yáng)透過(guò)布簾的間隙，在祖孫二人身上織就斑駁的金線。

李掌柜聽著車廂里傳來(lái)的講解聲，忽然覺得這輛吱呀作響的馬車，載著的分明是無(wú)價(jià)之寶。