中世紀(jì)女領(lǐng)主 第168節(jié)（第1頁）

但隨著項(xiàng)目展開，大家對這個(gè)項(xiàng)目是越來越上心，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這真能賺錢！而且還是細(xì)水長流不斷的賺頭！所以現(xiàn)在要搞規(guī)模更大的西岱城改造，他們都是舉雙手贊成的。

會議開始，先是代路易莎發(fā)言的一位騎士說明了西岱城改造工程的難點(diǎn)，講了今天開會就是為了先理清楚其中的千頭萬緒，讓所有的工程項(xiàng)目都能明晰起來，不要到最后成為一筆亂賬。

然后就是真正的城市改造專家出場，他們都是之前幫路易莎做過城市改造的人才。原本要么是做建筑師的，要么就是在市政府工作，在規(guī)劃項(xiàng)目上有著得天獨(dú)厚的本能……他們拉出了一張西岱地圖，就開始和與會人員講解。

其實(shí)從這張地圖就能看出，路易莎對改造西岱是早有想法了——西岱作為王都肯定是有地圖的，但哪怕是王室收藏的西岱地圖都不可能詳細(xì)到這個(gè)地步！這完全是路易莎為了改造西岱，派出不少人實(shí)地測繪的成果。

等到專家們說完，大家也就對城市改造要做哪些事有了大致的印象。接下來就是重頭戲了，誰能承包這些活兒。

“就像之前那樣，還是由商人來招標(biāo)。”路易莎宣布了承包工程的基本辦法。

之前布魯多的城市改造，乃至新王宮、新區(qū)建設(shè)，分派工程也是用的招標(biāo)的方法。這樣可以最大限度調(diào)度民間力量，多點(diǎn)開花，省事兒的同時(shí)也能加快建設(shè)速度。畢竟很多個(gè)小工頭同時(shí)開工，官方只負(fù)責(zé)驗(yàn)收而已……

另外，讓商人來招標(biāo)承包，還有另一個(gè)好處，就是一開始花錢不多。

畢竟自己組織人手，人工物料一旦開始支出，那就都是錢了。而商人承包則不同，做工程的慣例，肯定是要墊資入場的。之后結(jié)算錢款，就算不拖延賬期，工程驗(yàn)收通過就給錢，那也是好長一段時(shí)間了！

這能緩解資金壓力，甚至能讓一些人借此發(fā)財(cái)——工程款會有一個(gè)資金池，在資金流出前，一些人是有錢款的管理權(quán)的。甚至，大膽一些使用那些錢也不是不可能！這些錢最簡單的，拿去放高利貸，那也有很大的賺頭啊！

所以，由商人招標(biāo)，雖然不比自己直接讓人承包工程賺的多（后者吃拿卡要的機(jī)會更多、更沒底線，前者好歹是有數(shù)的，多數(shù)就是拿些商人給的回扣而已），也有不少人支持如此。

當(dāng)然了，路易莎說一句‘商人來招標(biāo)’很簡單，具體怎么把各項(xiàng)工程分段，拆分成不同的招標(biāo)工程包，供商人來競標(biāo)，這是很復(fù)雜的。有的工程還好一些，有的工程卻得考慮和其他工程是一個(gè)系統(tǒng)的，分給不同的團(tuán)隊(duì)做，最后能不能統(tǒng)合的問題。

所以之后開會就是圍繞工程分配來的，還根據(jù)不太的招標(biāo)工程包制定了競標(biāo)條件……至于更細(xì)節(jié)的事兒，則不必路易莎帶著這些人開會討論，自有下屬們補(bǔ)充完善。

但即使如此，這個(gè)會也開了三天，開一天休一天，花了一個(gè)禮拜才開完。

在最后，路易莎還特別提了一點(diǎn)：“改造西岱有一個(gè)和過去城市改造不太的地方，那就是大學(xué)。西岱有不少學(xué)校、來自外地，甚至國外的學(xué)生，這是一個(gè)優(yōu)勢，得好好利用起來。”

在路易莎想來，此時(shí)說得上教育中心的，也就是一個(gè)瓦松的西岱，一個(gè)羅蘭西的博洛尼亞了。作為一個(gè)教育中心，一個(gè)‘大學(xué)城’，不說文化上的影響力，單純從算經(jīng)濟(jì)利益，也是不少的——教育也是一門好生意，更不必說年輕學(xué)生的消費(fèi)力了，做大做強(qiáng)后，至少源源不斷支持一個(gè)大集市，活躍西岱本地經(jīng)濟(jì)是沒問題的。

所以，改造西岱城的工作重點(diǎn)之一就是把城里的大學(xué)統(tǒng)合整理好。

穿越中世紀(jì)241

路易莎身邊的親信都不陌生她對‘教育’的重視，

以及對‘大學(xué)’這種教育機(jī)構(gòu)的推崇——前者更容易看出來，畢竟在這個(gè)文盲多的驚人，即使貴族也多數(shù)不在乎文化教育，

很多貴族子弟文化水平停留在‘不做睜眼瞎’階段的時(shí)代（甚至有的貴族子弟也是睜眼瞎，也就是說，連字都不認(rèn)識），路易莎自己博覽群書不說，

身邊也多的是才學(xué)出眾之輩。

甚至，原本沒什么文化的人去到她身邊，

一旦因?yàn)槟芰Φ玫街赜茫?/p>

也會被她要求‘多讀書’‘多學(xué)習(xí)’。

而后者，對大學(xué)的看重與推崇，就得是留意路易莎說話做事細(xì)節(jié)的人才知道了。路易莎每每提到大學(xué)，總是特別寬容（大學(xué)師生在任何時(shí)代都是思想更加活躍的一批人，這種特質(zhì)放在封建社會，就是‘不安分’，

這也導(dǎo)致統(tǒng)治者總要對他們有所限制）。而如果聽說哪個(gè)青年打算去大學(xué)求學(xué)，評價(jià)也很正面。

其實(shí)路易莎也知道這年頭的‘大學(xué)’和后世的大學(xué)根本不是一回事，最明顯的，大學(xué)學(xué)的科目主要是神學(xué)就夠讓路易莎這個(gè)現(xiàn)代華夏人無語了。