“二二班加油!加油!”
“杜志加油!”
身邊的孩子們一個(gè)個(gè)漲紅著臉,用自己全身的力氣在喊著,那聲音震耳欲聾,也讓人熱血沸騰。
喬橋忍不住也晃了晃自己手里的旗子,沖著杜志喊:“加油!!”
“杜志加油!!”
“你可以的!!”
“加油!”
不管活了多少萬(wàn)年,精神永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱烈。
否定式教育(41-44)
盡管是喊加油的人很多很多,但是在媽媽喊加油的那一刻,杜志還是清楚的聽(tīng)到了媽媽的聲音。
只有媽媽的聲音清晰的傳到耳朵里。
杜志,加油!
你可以的!
“啊!!”
只有一個(gè)目的,沖過(guò)去!
贏下這個(gè)比賽,只有一個(gè)目的,加油!
這一刻,不問(wèn)前塵,不問(wèn)歸途,只想努力,500米接力賽,并不是說(shuō)只有杜志一個(gè)人跑,還有另外一個(gè)同學(xué),兩個(gè)人一起,雖然最后沒(méi)有拿到第一名,但是他們拿到了第二名。
竟然也有獎(jiǎng)牌還有獎(jiǎng)狀。
杜志一股腦的將這些東西塞到喬橋的手里。
“媽!”
“都給你。”
“但是老師說(shuō)了,只能拿給你看看,等下這些都都要貼到班級(jí)里去的,所以你趁著這會(huì)能看,你就多看一會(huì)吧。”
“好。”
“媽媽剛才把你跑步的身影都錄下來(lái)了,媽媽真的覺(jué)得你特別的特別的棒,一會(huì)你回家想要看一看嗎?”
“好。”
“那我們?nèi)ソo別的同學(xué)加油。”
“好!”
母子兩個(gè)攜手去給同班的同學(xué)加油,很快愉快的一天就結(jié)束了,然而因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子們參與的項(xiàng)目比較少,孩子們比賽完了,其他年級(jí)的還沒(méi)比完,老師覺(jué)得有些孩子可能沒(méi)有參與到,就沒(méi)有什么參與感。
于是剛好借拔河的場(chǎng)地,讓全班都參與起來(lái),拔河。