第713章（第1頁(yè)）

他們不單單管學(xué)業(yè)方面的事情，還會(huì)幫忙分析孩子們的性格，跟家長(zhǎng)溝通，希望能夠達(dá)到很好的家園共育。

這種教學(xué)方式在低年級(jí)尤其適用。

當(dāng)然了，這種教學(xué)方式也僅僅只能適用于喬橋的學(xué)校。

在外面是用不了的，因?yàn)槔蠋煿べY低，沒有那么大精力。

因?yàn)閷W(xué)校沒有配合度，重視度。

因?yàn)榧议L(zhǎng)不是百般為難才能進(jìn)到這所學(xué)校的，所以家長(zhǎng)也不能配合普通學(xué)校的家園共育。

喬橋所能帶的孩子也只是少數(shù)。

但是盡自己所能，能和這些孩子生活在一起，喬橋已經(jīng)覺得很開心了。

上了寄宿學(xué)校，藍(lán)笙的網(wǎng)癮自然是戒的很快。

南淵，晴魘也都在一點(diǎn)點(diǎn)變好。

他們沒什么需要喬橋幫助的，因?yàn)樗麄儽旧砭褪钦５钠胀ㄈ?，只要讓他們長(zhǎng)大就行了。

轉(zhuǎn)眼間，十年過去了，這是初三的畢業(yè)典禮。

學(xué)校舉辦的有節(jié)目，各班都是自由參加的，學(xué)校的每一次大型典禮，都是學(xué)生們的狂歡，他們可以自由報(bào)節(jié)目，自己擅長(zhǎng)的都可以得到一個(gè)舞臺(tái)。

喬橋和景薄年坐在

正常人（51）

歌聲停頓了一會(huì)，進(jìn)入歌曲的最熱的部分。

孩子們的手語(yǔ)動(dòng)作整齊統(tǒng)一，而且都非常的有力，他們似乎并不單單是將這當(dāng)做是一個(gè)節(jié)目表演。

而是他們傾訴的舞臺(tái)。

隨著他們?cè)絹碓娇斓膭?dòng)作，漸漸的讓坐在臺(tái)下的觀眾，都感覺到了一股激動(dòng)，這首歌曲的力量，讓他們心里有些澎湃。

“愛你孤身走暗巷

愛你不跪的模樣

愛你對(duì)峙過絕望

不肯哭一場(chǎng)?！?/p>

“愛你破爛的衣裳

卻敢堵命運(yùn)的槍