第24章 （第1頁）

兩人就這樣靜靜對(duì)立著，誰也沒有出聲。

仿佛過了很久之后，宮侑才再次開口，他輕聲問道：“那現(xiàn)在呢？”

長笛女生重新邁開了步伐。

“早在上一屆三年級(jí)生走之前，副部長就已經(jīng)在著手改變這個(gè)現(xiàn)狀了。我們一年級(jí)生當(dāng)時(shí)被前輩訓(xùn)斥的時(shí)候，是她把我們這些想要努力的同學(xué)都護(hù)了下來。雖然當(dāng)時(shí)副部長只是二年級(jí)，但是因?yàn)樗_實(shí)足夠優(yōu)秀。不管是實(shí)力、成績還是人望，三年級(jí)前輩也不敢過于打壓她。”

“到今年副部長正式成為三年級(jí)后，部長和她一起改革了選拔制度：如果只是單純想要快樂社團(tuán)回憶的話，那不好意思，b編有請(qǐng)。如果想要去a組，就拿出練習(xí)和努力，用實(shí)力說話進(jìn)入a編。一年級(jí)生不用說，他們沒經(jīng)歷過去年的情況，沒有什么話語權(quán)；二年級(jí)生有我們這些受過副部長幫助的后輩在，大多也是支持的；只有三年級(jí)生不好搞，本來他們?nèi)塘藘赡辏K于可以成為資歷主義的受益者了，結(jié)果副部長突然提出來實(shí)力主義，肯定是會(huì)有人不滿的。”

說到這里，長笛女生嘆了一口氣：“為此三年級(jí)前輩們談了很多次，雖然不清楚副部長是怎么說服他們的——用三年的社團(tuán)情誼？還是以理服人？其實(shí)原本三年級(jí)前輩之間的關(guān)系還算是融洽的。畢竟他們一起經(jīng)歷了從憤怒到不甘，最后變得麻木的兩年——或許也有可能是三年級(jí)前輩們不想再讓后來人重復(fù)那種窒息的社團(tuán)氛圍，自愿接受了這種改變吧。”

“最后改革確確實(shí)實(shí)地推行了下來，就是今年的吹奏部。雖然快樂吹奏的宗旨一時(shí)半會(huì)兒之間還無法改變。但至少努力不再是一件錯(cuò)誤的事情了。只不過經(jīng)歷過這樣的事情，b組的三年級(jí)生們確實(shí)也很難和副部長像朋友一樣相處了。”

在二年級(jí)教室的樓層停下腳步，人群中熟悉的面孔變得多了起來。長笛女生在2年級(jí)1組的教室前停下腳步，站在了教室門前。

在進(jìn)去前，她深深地看了宮侑一眼：“所以，宮侑同學(xué)，如果在你們排球部里，努力從來都是正確的，那請(qǐng)讓副部長看一眼吧。”

她哽咽了片刻：“在吹奏部里沒機(jī)會(huì)看到的、全力以赴的努力，到底能得到怎樣的成果。”

“好。”

得到了宮侑肯定的回答，長笛女生終于露出了面對(duì)宮侑以來的里面來勸「你」當(dāng)部長的女生，她自己本來也是部長的備選人之一。但因?yàn)槎昙?jí)的時(shí)候被前輩擠到b組。所以覺得自己上任難以服眾，所以才來勸「你」當(dāng)部長。

長笛首席的女生是在里面，角名在操場看到的那個(gè)長笛女生，當(dāng)時(shí)你批評(píng)大家的時(shí)候只有她在應(yīng)答的那位。

因?yàn)閎組三年級(jí)生和「你」的關(guān)系過于微妙。所以即使一二年級(jí)生有些是理解并支持你的行為的，也不太好表現(xiàn)出來。所以應(yīng)援時(shí)吹奏部的人都表現(xiàn)得和你比較疏遠(yuǎn)。

9

◎?qū)m雙子想為你應(yīng)援◎

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周五，稻荷崎排球部。

結(jié)束了本周的訓(xùn)練，作為隊(duì)長，北按照慣例和眾人做本周的總結(jié)。

“前段時(shí)間的縣代表決定賽我們?nèi)〉昧藙倮瑸榱四茏尨蠹冶３肿詈脿顟B(tài)，最近這一個(gè)月會(huì)適度削減訓(xùn)練量讓大家勞逸結(jié)合……”

在宮侑聽到昏睡過去之前，北終于結(jié)束了關(guān)于排球部安排的講話，從旁邊拿起了一張紙。

一手拿著筆，一手拿著紙，北掃了一眼坐在面前的部員，不緊不慢地說道：“最后，還有一件事，是關(guān)于吹奏部的。”

已經(jīng)快要閉上眼睛的宮侑瞬間醒了過來。

看到他這幅模樣，一旁的宮治發(fā)出了「嘖」的一聲。

“這周末吹奏部要集體參加縣內(nèi)的祭典youxing，承蒙之前吹奏部的應(yīng)援，我們幾個(gè)運(yùn)動(dòng)社團(tuán)打算各出一些人去幫忙，算是回報(bào)之前吹奏部對(duì)我們的應(yīng)援。三年級(jí)這邊我和阿蘭會(huì)去幫忙，一二年級(jí)有誰想?yún)⒓拥膯幔俊?/p>