林溪橋淡淡笑了笑,安魚信片刻后往旁邊挪了挪,讓了個位置出來。
何琴舟等面上來的功夫也不閑著,轉著筷子看著林溪橋問:
“林老師,你是和安魚信一塊吃飯嗎?”
聲音中透出了八卦的味道,帶著些看熱鬧的惡劣笑容。
安魚信不想節(jié)外生枝,正想插嘴說偶然碰上的,卻見林溪橋即刻點了點頭:“你不是看到了么,就是一起吃的,吃完飯我倆還有點事。”
何琴舟似是還要追問辦什么事,卻可能是從林溪橋維持著的得體笑容中看出了不耐,于是停下了話頭。
恰好此時她的面也被端了上來,她便安靜了下來,專心對付起眼前的面來。
林溪橋和安魚信吃完了面,倆人交換了一個眼神,林溪橋開口:“那琴舟,我倆先走了。”
卻見何琴舟扯住了安魚信的袖子:“林老師,我想和您單獨說點事。”
話是對林溪橋說的,卻瞥了安魚信好幾眼。
安魚信被扯了一個趔趄,有些煩躁:“你和林老師說事,扯我袖子干嘛。”
何琴舟笑了笑道了聲抱歉。
林溪橋禮貌拒絕,說趕時間,何琴舟擺擺手:“就一會會功夫,很快很快的。”
“您不會只顧著安魚信,”何琴舟定定地盯著林溪橋,“不管我們這些普通學生的事了吧。”
林溪橋維持著的笑收了回去。她本想再拒絕,余光卻瞥見了安魚信正盯著自己。
她看過去,安魚信慢慢點了點頭。
她于是松口,說講快點趕時間,卻見何琴舟看向安魚信,倆人無聲對峙了片刻,最終安魚信起身走了出去。
林溪橋起身想開口挽留,何琴舟悠悠開口:“林老師,我單獨和您說幾句話,很快的。我和魚信都是您的學生,您可不能厚此薄彼啊。”
林溪橋不動聲色地皺了皺眉,終是坐了下來,掛上了和煦的笑,看向眼前笑得有些惡劣的女孩:“想單獨和我說什么事?”
何琴舟有她微信,什么事完全可以線上說,沒必要在她說趕時間之后還攔著人不放,還特意強調“單獨說”。
除非是——做給某人看的。
林溪橋平時深入群眾,又觀察得細,對每個學生的個性都了如指掌。何琴舟雖然不是他們班的,但兩個班主任聊天時也偶爾會提到。
琴舟這個孩子——腦子挺好,就是愛盯著別人的事看,心思不放在正道上。
何琴舟忽地湊上前,林溪橋身子略略往后靠了靠。
何琴沒在意,壓低身子,嘴角勾起:“林老師,您知道安魚信喜歡女的嗎?”
“你就是為了和我講這個?”林溪橋哼笑了聲,“平常你們秦老師有沒有和你說過,多把心思用在學習上,你的成績已經(jīng)從剛入學的五六十名跌到了現(xiàn)在的一百多名了吧。”
“原來林老師知道呀。”何琴舟晃了晃腦袋。
“知不知道和你又有什么關系呢?”林溪橋勉強維持住自己的耐性,又娓娓道來了一段道理,試圖勸眼前的孩子多把心思放在學習和自己身上。
但何琴舟只是沉默地笑著聽完了她那一大篇話,最后輕聲說:“林老師,您知道這件事,還對她這么好……”
“您就不怕她喜歡上您嗎?”