“您就不怕她喜歡上您嗎?”
一字一頓,石破天驚。
“如果我因為這件事而疏遠她,”林溪橋幾乎維持不住臉上的笑容,她緩了口氣,溫言徐徐,“我算什么老師呢?老師在孩子的人生之路上起到的是引領作用,她怎么想怎么做,做老師的無權干涉,只能努力引導她走上正確的道路。”
“但如果因為一點捕風捉影的事就警鈴大作而矯枉過正,這才是老師的失職。”
“就像現(xiàn)在,老師在努力地勸你好好學習,別人的事與你無關,你多把精力放在自己身上。你聽不聽得進老師沒辦法管,但老師不能因為你可能會因此對老師產(chǎn)生看法而不勸你不引導你。”
何琴舟沉默了半晌:“老師,我知道了。”
林溪橋松了一口氣。
“話講完了嗎?”她問。
何琴舟點點頭。
林溪橋笑笑,和何琴舟道別。
走出面館,她一眼就瞥見了在店外背著書包看著手機的小朋友,上前去摸摸她的腦袋。
安魚信轉(zhuǎn)過身,挽住她的手臂:“我們?nèi)ビ螛穲@吧。”
林溪橋看著身側(cè)人,任由她蹦蹦跳跳地掛上了自己的胳膊。
方才在飯館里,說出口的是真話,還有一半隱沒于心潮,未能宣之于口。
對小朋友好是真的,引領她走上正道是真的。
半點私心也無是假的——
小朋友的爸媽不在身邊,自己再不對她好點,就沒人對她好了。
小朋友可以任意玩笑,在肆無忌憚的青春歲月里做一個鮮衣怒馬的少年,去追逐情愛,去享受熱獵獵的光陰。
但她是大人,是一個有分寸的大人。她要為小朋友的人生負責。
所以她應該理性,也必須理性。
這段感情中,有一個理性的人就足夠了。
鬼屋
倆人上了車,
啟程去樂園。
天氣很好,清風緩緩吹,偶爾幾片落葉打著卷掉上秋水面。江上秋波粼粼,
日頭不烈,曬得人有些懶洋洋。
李付攜手楊茜先一步到位,
給林溪橋飛了個語音條過來。