我靠打爆學(xué)霸兌換黑科技 第1163節(jié)（第2頁）

一個(gè)人形機(jī)器人。

外殼還是白老師的外殼，但xiong膛打開，五臟六腑的位置安裝了一臺(tái)小號(hào)的意識(shí)主機(jī)。

改裝的白老師被放在一把椅子上，四肢用膠帶捆住，畫風(fēng)像被bangjia了，就差一塊堵嘴布。

幾個(gè)同學(xué)正圍在白老師身邊忙碌，有手動(dòng)安裝的，有在一旁盯著電腦調(diào)試的，離得老遠(yuǎn)都能聞到一股咖啡味兒，顯然這幫人昨夜通宵伺候這臺(tái)白老師。

“這么快就開始做機(jī)器人的意識(shí)主機(jī)了？”袁天罡過去問，“大概多久能做好？”

“快了快了，再有幾分鐘！”趴電腦的神童撓頭，“我們除了加裝意識(shí)主機(jī)，還額外做了個(gè)聽覺入腦模塊，調(diào)試好就能啟動(dòng)?！?/p>

“聽覺入腦模塊？”袁天罡好奇。

“就是能直接連進(jìn)意識(shí)主機(jī)里的聽覺模塊，把聽覺感受器的電信號(hào)轉(zhuǎn)變成腦細(xì)胞管能直接理解的生物信息，我們想看看會(huì)產(chǎn)生什么變化?！?/p>

“也就是說……讓白老師像人類一樣真正聽見聲音？”袁天罡說。

“對(duì)！”

“越來越像人了啊……”袁天罡感嘆。

原先版本的白老師無法直接聽聲音，而是用專門的聽覺感受器分析聲音情況，再把情況信息傳入頭部的決策中樞，整個(gè)過程會(huì)丟失大量信息。

類似于聾子看電影，只能靠字幕，白老師能看到的聲音信息比電影字幕稍稍高級(jí)一些，會(huì)有許多附加信息。

比如面前有人說話，除了說話原文外，還有每個(gè)字的音量語調(diào)，繼而分析說話者的情緒和言外之意。

比如聽到baozha聲，除了“轟！”的字幕之外，還會(huì)有巨響方向、巨響估測(cè)距離、baozha物類型等等附加信息，幫助白老師判斷是下雨打雷，或者倒霉同學(xué)手滑把實(shí)驗(yàn)室給炸了。

現(xiàn)在這些神童做的嘗試，除了讓白老師換用意識(shí)主機(jī)思考之外，也讓白老師直接能聽到聲音，而不是接收環(huán)境聲音分析的二手信息。

只是小小的改動(dòng)，但技術(shù)難度不低，同時(shí)會(huì)讓白老師更加像人類，盡管還要經(jīng)過半導(dǎo)體元器件的信號(hào)轉(zhuǎn)化，但它的感官真正開始直達(dá)腦細(xì)胞了，匯集為意識(shí)的一部分！

袁天罡扭頭，趁改裝尚未完成，先去看墻上的一張巨大的曲線圖。

曲線圖橫坐標(biāo)是日期，縱坐標(biāo)是性能估算，包括智商和可靠性，專為意識(shí)主機(jī)設(shè)計(jì)的綜合性能指標(biāo)。

多種顏色曲線在圖上起伏，每種顏色曲線代表一種流派的意識(shí)主機(jī)。

前半部分，各顏色曲線一直在低位振蕩，一個(gè)個(gè)的小波浪，總體上升勢(shì)頭很輕微。

接著陡然拔高，進(jìn)入自我進(jìn)化階段了，各曲線的上升幅度猛烈起來，一度非常接近直線上升，升速快到大家一度有些害怕。

但最近幾天，上升幅度放緩了。

昨晚的數(shù)據(jù)尤其明顯，幾乎變成水平，像一條拋物線即將升到最高點(diǎn)。

“快結(jié)束了?！睏钣癯霈F(xiàn)，站在旁邊望向曲線數(shù)據(jù)。