一旁的朱雄英還在皺眉,心里面琢磨著朱棣對空氣、海水的解釋。
陳平將二人的反應看在眼里,心中暗暗做了判斷。
看來朱雄英偏向文科,朱棣偏向理科。
朱雄英學習政治經濟這些管理體系在行,而朱棣則是偏向技術原理和應用。
想到這里,陳平倒是暗暗點頭。
這樣也好。
雙向發展兩不誤,誰也不耽擱誰。
其實陳平有時候還是會有擔憂的,朱棣再怎么說在他所在的時空是永樂大帝。
將來朱標早逝,朱雄英繼位,萬一朱棣開竅了怎么辦?
現在朱棣的表現,算是讓陳平放心了不少。
讓朱棣的野心和才干轉移到理工科上,也不失為一件好事。
倒不是說讓朱棣給朱雄英讓路,而是對于大明來說,政治經濟、理工科技兩手抓才是硬道理。
政治經濟提供良好的資源和環境,科學技術才能有更好的發展土壤。
而且若是朱棣這位皇室成為,未來皇帝的叔叔主導大明的科技,朱雄英也能放心地給他足夠多的政策和經濟上的支持。
算起來,等同于大明一下子擁有兩名在世明主,簡直是兩全其美的大好事!
想到這里,陳平看待朱棣的目光變了許多。
以前的嫌棄沒有了,轉而是發現一塊璞玉的驚喜。
“現在你們大體明白物質的構成,現在該給你們講講化學反應,也就是物質的性質變化規律了。”
陳平如此說道。