可寢室樓內(nèi)傳出一股臭味,奇臭無比,像極了死耗子的味道。
李老師沒多想,那時候,假期學校會在寢室投放耗子藥,經(jīng)常有死耗子。
循著味道找去,確定樓層的時候,李老師的心里已經(jīng)開始慌了,確認寢室后,李老師直接癱坐在地上。
那正是淹死學生住的寢室。
緩了好久,李老師才哆哆嗦嗦打開寢室門,臭味撲面而來,正是門口鐵柜子傳出來的。
怎么會是這個房間?
李老師心里慌了,那柜子還上著鎖,打也打不開。
沒辦法,李老師給教導主任打電話,教導主任帶著工具來了,還安慰李老師,說不是邪門的事,是其他宿舍沒人,耗子也得吃東西,肯定找有人住的房間,偷點殘羹剩飯吃。
可等到打開柜子的時候,教導主任也懵了。
柜子中是一個大塑料袋,好幾層,塑料袋內(nèi)是黑水,黑水中又帶有些許暗紅。
這明顯不是死耗著。
教導主任強撐著惡心,找來了水桶,然后小心翼翼把塑料袋拎進了水桶。
將水桶帶到河邊,教導主任捅破了袋子。
奇臭無比的味道令人作嘔,更讓人恐懼的是,待黑水流干,里面竟然是小孩的骸骨。
聽到這,李然然心里咯噔一下。
自己夢中,正是一個小孩。
教導主任和李老師看到那副骸骨,頓時也嚇壞了。
李老師想報警,教導主任尋思了一下,攔住了李老師,這明顯就是學生在宿舍生的孩子,然后不知道怎么死了,用塑料袋封了藏在柜子中的。
要是報警,警察一調(diào)查,學生家里還會來學校鬧,兩個人的工作都保不住。
出于種種原因,教導主任把骸骨給埋了。
李老師說那骸骨很小,只有巴掌大小,不像是正常的嬰兒,可能是流產(chǎn),也可能是引產(chǎn)。
如果說孩子是那個淹死學生的,假期很短,那學生挺瘦的,放假之前,根本看不出來。
沒有人知道那尸骨是誰的,后來也沒人來找,這件事就不了了之了。
開學以后,教導主任還打著抓早戀的名義,調(diào)查過這件事,在學生中,也沒有人知道淹死學生和誰談戀愛的事。
教導主任說完之后,又自言自語說了一句,這么多年過去了,她還是找來了。
班主任明白了,這是李然然寢室反映玻璃球聲音的事被教導主任知道了,所以才讓學生換寢室。
寢室的事情問明白了,李然然直接問了畫室,她問舒晴到底咋回事。