學生們一排排的往外走,學校門口的擁擠略微疏散,很快喬橋就看到了杜志。
杜志走在一隊列中,八歲的小男孩,上二年級了,在一群活潑好動的孩子群里,顯得有些沉默,耷拉著腦袋,看上去一點都沒有這個年紀的孩子應該有的活力。
老師說了散隊,喬橋便對著杜志揮了揮手,杜志還是那副慢悠悠的樣子,慢吞吞的往喬橋這邊走。
其他的孩子,都已經飛奔到家長的懷抱里去了。
喬橋耐心的等著,看著杜志身上汗shi的衣服,拎過了他的書包。
否定式教育(9-12)
回去的路上杜志不知道是不是在想怎么跟自己說畫畫的事,一直耷拉著腦袋沒吭聲。
上輩子是走到一半的時候,杜志才說話的。
但是這次,喬橋準備先開口。
“仔仔?”
杜志的小名叫仔仔。
“嗯?”
“剛才我在學校門口等你的時候,聽到有同學和家長們在說,周六有畫畫班到你們學校去開學習課。”
“不要錢的。”
“好多同學都說想去,你要不要去?”
杜志聽了喬橋的話,頓時瞪大了眼睛。
“媽媽,我剛才正想跟你說這事。”
“然后你就跟我說了。”
“我們這是不是很有默契?”
小孩子的腦回路總是簡單又直白的。
“當然。”
“那你想去嗎?”
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