他閉上眼睛,任由自己沉入更深的地方。
讓那頭怪獸跟他一起葬身海底。
喬橋撐住顯示屏,臉色有些白,這三個(gè)孩子的經(jīng)歷過于黑暗了一些,讓喬橋一時(shí)接下三個(gè)人的記憶,有些難受。
“后來在沐光學(xué)校上過學(xué)的那些孩子怎么樣了?”
【最開始的時(shí)候,家長(zhǎng)都覺得孩子變乖巧了,聽話了。】
【還覺得欣喜,但是隨著時(shí)間的流逝,孩子好像是個(gè)提線木偶一般的,他們漸漸的開始煩躁,孩子無法再正常交際,各個(gè)心理有問題,少了沐光學(xué)校老師的禁錮和指導(dǎo),他們竟然逐漸失去了自我意識(shí)。】
【大部分都成了呆滯的“傻子。”】
有沐光學(xué)院的老師在的時(shí)候,布置他們學(xué)習(xí),家長(zhǎng)能看到孩子們逐漸長(zhǎng)起來的成績(jī)。
沐光就是這些孩子們的開關(guān),開關(guān)沒了,這些孩子們就好像是提線木偶沒了線。
也就沒了生機(jī),垂在那里一動(dòng)不動(dòng)。
【好的結(jié)果是家長(zhǎng)把孩子送去治療,或者是送到精神病院,差的結(jié)果,就是各種意外死亡,家長(zhǎng)也拋棄他們,不再多管。】
喬橋嘆了一口氣,只覺得心臟一抽抽的跳,有些難受。
【你還是別太激動(dòng)了喬橋,你這具身體有心臟病。】
【情緒激動(dòng)容易活不久。】小賤趕緊安撫喬橋。
喬橋:……
我穿的不是誰的媽媽?
【三個(gè)孩子,三個(gè)任務(wù),沒有一個(gè)人愿意要父母這兩個(gè)角色的,我只好重新給你找,這具身體剛好有個(gè)小任務(wù),她有心臟病,早逝,沒能好好照顧父母,她拜托你找個(gè)如意郎君,日子過得和平美滿,孝順父母,承歡父母膝下。】
正常人(14)
三個(gè)人,沒有人愿意要父母這個(gè)角色,這是多么諷刺的一句話。
喬橋沒有說孩子學(xué)不好全都怪父母,全都是父母的責(zé)任,或者是在任何一次任務(wù)中,喬橋都不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)孩子受到了父母的傷害,而去責(zé)怪全天下的父母都不稱職。
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