一邊說笑,一邊干活,沒一會周笑笑的活就干完了。
“媽媽,我數了
4個一百,還有37個。”
“媽媽我厲害不?”
喬橋擦了一把頭上的汗,給周笑笑豎起大拇指:“厲害!”
“那笑笑知道四個一百是多少嗎?”
周笑笑搖搖頭。
“四百。”
“一百,兩百,三百四百,就叫,四百。”
“而從一百開始往后數,叫一百零一,一百零二,……一百一十一……”
“媽媽那我知道了,下面是一百二十一,一百二十二對嗎?”
“對!看來笑笑寶貝已經發現規律了,數學好不好玩?”
“好玩!”
“那媽媽教你木怎么寫,你看這樹木,仔細看它的形狀,我們國家的漢字最開始都是形象字,看這個東西長的像什么,我們就用類似于簡筆畫的樣子當字。”
喬橋抬手在地上寫出來以前的木字:“后來為了整潔美觀,看著好看,漢字又一次次的進行演變。”
喬橋將幾個木字都寫出來。
最后寫出現在的簡寫木。
周笑笑張大嘴巴:“媽媽,上次我考試不會寫魚字。”
“我就畫了一個,那以前的人們,也是這么寫魚的嗎?”
喬橋點頭:“對。”
“以前的魚是這樣的。”
喬橋抬手畫下一個,但是突然手一頓。
她晃了晃腦袋,喬橋覺得有些奇怪了,這些知識她好像沒有學過啊。
可是她為什么講起來頭頭是道?
她只上過小學……
“媽媽,媽媽,那你這樣說,我就會寫魚和木字啦。”
“我已經會了。”
理解每個字的含義,而不是死記硬背的時候,周笑笑很快腦子里對這個字就出現了印象。
喬橋甩甩腦袋,將莫名其妙的想法甩出腦海,她是真的覺得自己做了一年植物人,把自己睡聰明了呢。