第352章 自查自糾返回原崗（第2頁）

見李霖態(tài)度堅(jiān)定，楊雙平也不敢再說什么，只是心中叫苦。

為了安排好那些干部子女，他可是下了老大功夫，也收了人家不少的禮物，但是現(xiàn)在李霖一句話要召回所有借調(diào)出去的教師，這不等于讓他跟那些干部們翻臉嗎？

哎，本想落個(gè)人情，沒想到人情沒落著，反而給自已招了不少的麻煩！

他是真心不想按李霖說的做，但是看李霖的架勢，今天他要敢說個(gè)不字，估計(jì)明天就得被紀(jì)委請去喝茶！

他可不想步胡志全的后塵，就算把全縣的干部全都得罪了，也比被免職的強(qiáng)啊！

這么想著，楊雙平咬牙點(diǎn)頭，勉強(qiáng)表態(tài)說，“好吧李縣長，我一定克服困難，將教師分配不公的問題，整改到位！”

抬手看看表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早。

李霖語氣清冷的問楊雙平，還有沒有事？

楊雙平有氣無力的搖搖頭，說，“沒事了李縣長，回去之后我會(huì)第一時(shí)間落實(shí)這件事”

“那好，今天就先這樣吧，明天上午你安排一下，我到縣里這幾個(gè)中小學(xué)看看。”

李霖說。

要想把工作做好，不實(shí)地了解，有如閉門造車，自以為懂了政策就能解決問題，那是不對的。

實(shí)際要解決的問題實(shí)際上來講其實(shí)是人的問題，只要教師們待遇有保障，積極工作，教育質(zhì)量就一定有有保障。

楊雙平還陷在召回借調(diào)人員這件難事中，他聽到李霖明天要實(shí)地去學(xué)校看看，一時(shí)間不知是喜是悲。

他生怕李霖從走訪中再發(fā)現(xiàn)其他的問題

原本以前楊雙平對于自已的工作成效是很有信心的，但是現(xiàn)在面對要求嚴(yán)苛的李霖，那點(diǎn)自信突然間蕩然無存

此時(shí)他真擔(dān)心某個(gè)學(xué)校某個(gè)老師或者家長攔住李霖，當(dāng)面向他反映學(xué)校的問題

如果出現(xiàn)這種突發(fā)狀況，李霖一定會(huì)遷怒到他這個(gè)教育局長身上，挨兩句批評(píng)還好說，萬一給他個(gè)處分，這幾年就別想提拔了！

哎~第一次覺得當(dāng)教育局長這么的難

楊雙平不敢當(dāng)著李霖的面唉聲嘆氣，強(qiáng)行擠出一絲笑容，回復(fù)道，“好的李縣長，一會(huì)兒我回去就安排學(xué)校等候您檢查，明天早上一早我來縣政府等您一起出發(fā)，呵呵呵”

李霖卻朝他擺手說道，“我這不是檢查，不需要提前定好去哪個(gè)學(xué)校，更不需要讓學(xué)校做什么特別的準(zhǔn)備，我只是通知你一聲，明天你叫上教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人陪我一起去就行，至于去哪個(gè)學(xué)校，咱們明天早上再定。”

明天的走訪工作并不是去找事，就是想去看看學(xué)校教師的工作風(fēng)貌，聽聽教師們對現(xiàn)在的待遇有何不滿和請求，再實(shí)地看看學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，有沒有哪些是需要改進(jìn)的地方。

最最主要的一點(diǎn)是，他要通過這種形式告訴那些基層人民教師，他李霖現(xiàn)在是教育部門分管領(lǐng)導(dǎo)，有什么需要反映的問題，可以直接來縣政府找我！

僅此而已。

楊雙平顯然是不明白李霖的真實(shí)用意，以為李霖就是想通過實(shí)地考察，再扒出一些教育部門的短板他心想，李霖這樣做無非就是想彰顯他這個(gè)分管副縣長并不是門外漢，對教育系統(tǒng)也有發(fā)言權(quán)罷了。