張鐵臉色煩悶,又向周立詢問了起來:“你是怎么想的?”
張鐵在班級(jí)中屬于尖子生,跟周立平時(shí)只說過幾句話,說不上交情。
周立也是只官方式的回復(fù)道:“我覺得學(xué)校老師不會(huì)害我們的!”
“其他學(xué)校都施行了,基本上不會(huì)有問題!”
“反正到大學(xué)之后也要轉(zhuǎn)修功法的,現(xiàn)在提前轉(zhuǎn)修也是一樣的!”
正是這話,讓張鐵打開了話匣子,開始喋喋不休起來。
“我也知道大學(xué)要轉(zhuǎn)功法,但現(xiàn)在不是高中嘛!”
“現(xiàn)在高三上學(xué)期己經(jīng)進(jìn)行了三分之一了,如果立刻轉(zhuǎn)修,到高考滿打滿算一年的時(shí)間都不到。”
“就算轉(zhuǎn)了又能修煉到什么程度呢?”
“萬一轉(zhuǎn)修的功法還不如《五行真訣》那該怎么辦?”
“萬一高考之前那功法只修到了煉氣兩三層,不是害了自己?jiǎn)幔俊?/p>
“萬一對(duì)手修煉的功法正好克制你的怎么辦?斗法這門科占比可不低!”
“萬一修煉的時(shí)候出了岔子,沒人指導(dǎo)怎么辦?”
“”
張鐵一口氣說了十幾個(gè)問題,把周立聽得人都麻了!
周立不知道該說他是思路周全的好還是想得太多!
既然各個(gè)學(xué)校都開始施行這個(gè)政策了,這些問題肯定都會(huì)有解,
不可能讓他們轉(zhuǎn)修功法之后,高考的時(shí)候修為變低,成績還落后了。
他也不太想繼續(xù)跟張鐵聊下去:“這些問題我也不知道,你去問問班主任吧!”
“或者晚上特別指導(dǎo)課的時(shí)候問問授課老師!”
說完便加快腳步離開了。
回到教室,羅虎自然是追著他問東問西。
“老周,老徐拉你們?nèi)齻€(gè)尖子生去辦公室,不會(huì)是跟你們討論保送的事吧?”
“我聽說己經(jīng)有學(xué)校接觸林科了!”
“不過不是五宮十二院,那家伙自己放棄了。”
“雖然看林科那拽上天的小子不順眼,但不得不承認(rèn),他還是有兩把刷子的!”
沒想到班長林科竟然首接拒絕了保送,可見其心氣確實(shí)高,