包括培育改良、丹方改進、臨床應用等等諸多方面,
跟大西開始上的專業課有些類似。
“如果我的學習進度夠快的話,完全不用等到大西,自己在圖書館里自學也能學到同樣的內容?!?/p>
圖書館里也有諸多名師的視頻資料,各個專業方向的都有,不一定非要等到老師授課才開始學。
周立越看越是激動,腦海中己經開始規劃接下來的學習計劃了。
按部就班,跟著授課老師的節奏學習,太慢了,
他還是比較傾向于自己主動去研究一些內容。
看時間快差不多了,他只得先借了五本書出來,
每一層可以借三本,周立覺得自己借多了怕看不完,就只借了這些,
每一本書都厚達上千頁,
他是根據館長、教授的一些推薦來的,
涉及整個煉丹從基礎領域到專業課的各個方面,有點類似于總領提綱類的,主要是專業枝干方面的書籍,
其他的細節可以后面再慢慢學。
走出圖書館的大門,他有種意猶未盡的感覺。
“煉丹學院的圖書館藏書這么豐富、這么專業,后面得抽個空去傀儡學院的那邊去看看,相信也會有極大的收獲?!?/p>
煉丹是生活,傀儡是興趣,
他可不會忘記自己老本行。
下午的靈植入門就相對比較簡單了,
煉丹專業也有藥草培育、種植這個細分領域,所以也有相關靈植的基礎課程。
這回在上課的班級里沒看見黃先了,
看來是一心一意補高階陣法相關的內容去了。
接下來就是最后一門的妖獸對戰課了,
這門課程是今年剛加入的,也不知道是什么上課形式。
“你看到其他班上的對戰課視頻了嗎?有點猛啊,是真的跟妖獸打?!?/p>
去班級的路上,前方有兩人不斷地討論著妖獸對戰的內容,
周立頓時來了興趣,開始凝神傾聽。
“今年高考還是上的獸寵,沒想到大學首接上真家伙了,好像還是個二階妖獸,學校是真不怕我們出事?。 ?/p>
“怕啥,今年妖獸對戰老師是孔勒,他可是個金丹期的高手,有他鎮場,怎么會有人受傷?”