“我問了我們班的授課老師,他說你的陣法科考了289分,最后一題應該沒怎么扣分吧?”
周立好奇道:“授課老師不是評講了試卷嗎?難道你沒聽懂?”
孟修的臉上露出一絲苦惱之色:“老師講的方法技巧性太強了!那些經常參加競賽的可能會做出來,我反正想不到。”
“所以就想問問你是怎么解的,應該跟老師評講的解法不一樣吧?”
周立看了他一眼,接著便如實講解了自己的解題步驟。
他對這個孟修觀感不錯,很是謙虛,也很好學,
估計這也是他經常名列前茅的原因,
就是性格方面有些怯生生的,似乎不習慣和人交往,
這點倒是和周立有點像!
“厲害啊厲害,沒想到用靈微分可以這么簡單的解出來!”
聽完講解,孟修的臉色露出恍然之色。
“之前我高一、高二的時候也參加過傀儡和陣法競賽方面的訓練,當中就有一部分靈微分方面的講解?!?/p>
“不過二模考試的時候我就完全沒想到,思路跟鉆進了死胡同似的?!?/p>
“還是你反應快,思維靈活敏捷!”
本來周立還怕自己講的不是高中的內容,這孟修不一樣能聽懂,
沒想到自己剛說完開頭一部分的思路,他就首接全明白了,
周立也暗暗贊嘆:不愧是排在年級前列的尖子生,領悟能力確實不一般!
一聽到他參加過‘傀儡競賽’方面的訓練,周立也頓時來了興趣,仔細的詢問了起來。
“那個競賽訓練是什么樣的,主要講什么內容?”
他準備參加今年的傀儡競賽,看到有人有相關的經驗,就詢問了起來。
談到這個,孟修的臉色頓時浮現尷尬之色:“就是針對傀儡競賽、陣法競賽的訓練!”
“那個競賽太難了,我高一高二雖然都參加了,但連復賽都沒能進入!”
“今年干脆就不準備報名了,還是專注在功法修煉和學習上!”
“去年的初賽題目,是用一堆零件,制作一個能托起一噸的傀儡,限時兩天!”
“我參加的是團體賽,最終我們團隊幾個人也只能完成達到300斤,離一噸的目標還很遠,就被淘汰了!”
周立有志于參加競賽,目前相關內容也己經學習了一段時間。
“這團體賽和個人賽有什么區別?”
他這段時間研究和學習的都是個人賽的內容,對團體賽并不怎么了解!
孟修解釋道:“個人賽更加注重個人的全面程度,什么都要會,除了能手搓芯片那種妖孽之外,大部分參賽者的水平不會差很多。”