周立也沒推辭:“你有什么問題首接問我就行了。”
試卷發放完畢,
煉丹科的授課老師首接專門點名表揚道:
“這次咱們班煉丹科,周立同學考了滿分。”
“而且,據我所知,他還考到了一階煉藥師的證書。”
“由于這次是二模考試,并沒有將這個額外加分給算上”
這一番話,首接又帶給了整個高三(西)班大大的震撼。
“一階煉藥師考核,據說今年有好幾萬人報名,最后錄取的才三百多個,達線率百分之一都不到,周立這么厲害?”
有人也了解過這考核,所以對這證書的含金量很是明白。
“一階煉藥師證可是有著十分的額外加分,如果算上這個分數,那周立的成績豈不是全市第一?”
有人根據班主任給的成績,得出了這個結論,語氣之中滿是不可置信。
“全市第一!這絕對能進入五大學宮了!咱們學校應該有好幾年沒有能考進五大學宮的人了吧?”
“以后出去也可以吹牛逼了,我跟五大學宮的天才是同班同學。”
“周立這回真是一飛沖天,越過龍門成神了!”
“”
以前的周立在班級也就是排在中上游,
再加上平時比較低調,跟他相熟的人都比較少,
沒想到這次二模考試竄升得這么快、這么高,讓所有人都大吃一驚,
在班級內引起了一陣又一陣的討論狂潮。
老師也有意樹立周立這個標桿,
讓所有的同學都向他看齊,也就沒第一時間阻止底下學生的討論。
過了大概五分鐘,授課老師才作出了暫停的手勢,示意大家安靜下來。
“周立的進步大家是有目共睹的,希望各位同學向他看齊!”
“接下來還有一個寒假和一個學期,希望大家都能勉力學習,持續進步,達到大學的錄取分數線!”
“接下來,我們來評講一下二模的試卷”