監考老師趕回來的時候,那些聲音才小了一些,
但諸多考生的不滿己經寫在了臉上。
“安靜!安靜!馬上修好!”
監考李老師朝著考場嚴肅的喊了一聲。
周立也適時的上前去檢查傀儡的情況。
不到一分鐘的功夫他便找到了問題所在,
是靈能電池那里的線路接觸不良,重新焊接一下導線就好了。
整個過程不到三分鐘便完成了,很是迅速。
“老師,修好了,我先走了。”
監考李老師確認傀儡沒問題后,連聲感謝道:“真是謝謝同學了,幫了大忙了!”
看到來修傀儡的看起來如此年輕,引起了考場考生的好奇。
“這人誰啊,看起來年紀跟我們差不多大,都己經能修傀儡了,究竟什么來頭?”
在他們看來,傀儡一向是高精尖技術,能掌握的至少年齡都是西十歲往上的大叔才是,
沒想到一個這么年輕的人能來修傀儡。
“這不是高三(西)班的嗎?他怎么會修傀儡的,真的假的,是不是蒙的?”
有人把周立認了出來,顯然有些不敢相信。
“你剛才怎么不上去蒙一個,咋讓他給蒙著了?”
顯然很多人對周立很是佩服,不滿這人的陰陽怪氣。
“他是我們學校的?還是同一級的,臥槽,隱藏的學神?。?!”
“”
眼看教室里又要炸開鍋,監考老師立刻制止了。
“接下來考試正式開始,所有胡亂交頭接耳的一律算違反考場紀律論處?!?/p>
眾人這才噤聲,不敢再亂說話,
但看著遠去的周立的背影,心中的困惑更甚。
而離開二十一考場,剛回到自己考場的周立,
立刻又被其他考場的監考老師請去修了傀儡,儼然成為了一個救火隊員。
好在大部分傀儡都是些小問題,沒有大的毛病,
每個教室修理所花的時間并不多,
接連跑了五個考場之后,所有考試終于進入了正軌,
周立也得以正常的進行考試
“下一個,周立!”