第59章 羅虎的轉(zhuǎn)變（第1頁(yè)）

現(xiàn)在第三高中對(duì)于高三的的課程作了一些調(diào)整，

每周的周一，一整天都會(huì)用來(lái)上斗法課。

隨著時(shí)間的進(jìn)行，周立、聶璇、羅虎、趙紅玫、李麗幾人組成的小組配合越來(lái)越默契，

他們小隊(duì)五行屬性本來(lái)就全，甚至還小小的演練了一套五行陣法。

這套陣法以五行相生為基礎(chǔ)，能夠?qū)兹说撵`力盡數(shù)投射到某個(gè)隊(duì)員身上，

讓其短時(shí)間內(nèi)具備五人合起來(lái)的實(shí)力。

一開(kāi)始陣法是讓聶璇作為主導(dǎo)人，

憑她的實(shí)力，又是‘砍瓜切菜’一般輕輕松松的擊敗了其他隊(duì)伍。

后面又讓周立、羅虎等西個(gè)也紛紛嘗試了一下靈力暴增后的奇特體驗(yàn)。

很快，上午的課程結(jié)束，幾人重回到班級(jí)進(jìn)行休整，

為下午的課作準(zhǔn)備。

“老周，這五行陣法牛?。　?/p>

“是不是達(dá)到筑基之后就是這種力量盡在掌握中的快感？”

羅虎嘗試了一把，發(fā)現(xiàn)自己就算是施展極為普通的術(shù)法，都能迸發(fā)出莫大的威能。

周立則是潑了一盆冷水：“這種陣法還是少用為好?！?/p>

“畢竟高考的時(shí)候不一定是咱們這五個(gè)人組隊(duì)，萬(wàn)一沉溺在這種感覺(jué)中，對(duì)斗法實(shí)力提升不太好。”

“不過(guò)這種提前感受實(shí)力提升，也是有助于境界突破的?！?/p>

“我看網(wǎng)上有些人就是通過(guò)這種方式，還真突破了瓶頸?！?/p>

談到這個(gè)，羅虎倒是有些遺憾：“我沒(méi)感覺(jué)到瓶頸松動(dòng)啊！”

“是不是演練的不夠？”

一旁的趙紅玫沒(méi)好氣道：“你才踏入煉氣六層多久啊，就想著突破？”

“能不能腳踏實(shí)地一點(diǎn)？”

一向喜歡插科打諢的羅虎，此刻面對(duì)趙紅玫話(huà)語(yǔ)，竟然不敢反駁。

“好的，那我回去再好好練練，感受的瓶頸的時(shí)候咱們?cè)賮?lái)演練一下?！?/p>

李麗有些好奇：“羅虎什么時(shí)候變得這么好說(shuō)話(huà)了？”

趙紅玫嫩臉微微一紅，強(qiáng)行辯解道：“我說(shuō)的有道理唄！”

接著立馬轉(zhuǎn)移了話(huà)題。

“據(jù)說(shuō)高考斗法科的詳細(xì)規(guī)定這兩周就要全部制定好！”