第41章 班主任的提醒（第3頁）

高考指定功法《五行真訣》雖然兼顧五種屬性，任何人都能修行，

但就是因?yàn)榧骖櫶啵^中正平和，

導(dǎo)致用這功法作為主修功法后，會(huì)導(dǎo)致各種屬性術(shù)法威能不足。

如果高考還是和之前一樣，這倒沒什么影響，

但現(xiàn)在‘斗法’被作為一門科目加入到高考之中，這門功法的弊端也就顯露出來了！

班主任的提點(diǎn)確實(shí)讓其眼前一亮，他迫不及待的問道。

“老師，那你覺得我應(yīng)該選修什么功法好？”

對于轉(zhuǎn)修功法這一塊他沒有什么經(jīng)驗(yàn)，

唯一可能懂的也就是他的舅舅張?zhí)熘郏司俗罱幱跍?zhǔn)備二階煉藥師考試的重要階段，

估計(jì)也很難抽出時(shí)間來指導(dǎo)他，

所以他首接向班主任詢問了起來。

班主任細(xì)心的講解道：“本來學(xué)校也準(zhǔn)備針對所有達(dá)到煉氣七層的同學(xué)開設(shè)幾次特別指導(dǎo)班！”

“這個(gè)指導(dǎo)班是校長親自授課，專門講解轉(zhuǎn)修功法的事！”

“你的情況我大概了解，靈根當(dāng)中火屬性最高，可以選修一些火屬性功法。”

“不過不要選那些太過依賴悟性的，畢竟你的靈根數(shù)值不高，領(lǐng)悟起來難度會(huì)大上不少。”

經(jīng)過解釋，周立也算是大體上明白了一些情況。

之所以給煉氣七層以上的同學(xué)開這個(gè)指導(dǎo)班，是怕那些修為不夠而去轉(zhuǎn)修其他功法的，反而落下了《五行真訣》的進(jìn)度，

這樣就得不償失了。

只有七層以上的同學(xué)才有能力也有余力去修煉其他功法。

至于功法的選擇，班主任也說得明明白白，

他的靈根不行，選火屬性功法不能選那些靠悟性的強(qiáng)大功法，不然很難修成。

雖然這是事實(shí)，但也讓其心中一陣失落，

靈根差，確實(shí)每一步都走的不順利。

“謝謝老師，我知道該怎么辦了！”

告別了班主任，走出辦公室之后，