第41章 班主任的提醒（第4頁）

告別了班主任，走出辦公室之后，

周立也算是清晰了自己下階段的目標，

除了煉制傀儡之外，又多了一項，轉修功法。

“看來，還是要跟老師多聊一聊，否則差點把功法這個因素給忽略了。”

同時，他又有些擔憂。

高考指定的《五行真訣》，他修煉得那么順利是因為這門功法本就不難，對悟性要求沒那么高，

再加上市面上對這功法的解讀多如牛毛，運氣方式、線路、內視方式、進度等等都有詳盡的資料，

還有老師在一旁貼心指導，

所以他理解起來才那么簡單。

現在自己轉修其他功法的話，可能就沒這些便利了，大部分情況下都要靠自己摸索，

這讓其對前路有些擔憂起來。

“修煉，本就是一件困難的事！”

“如果事事都簡單的話，也不會有那么多人卡在筑基瓶頸了?！?/p>

“功法一道，后面本來就是要轉修的！”

“遲早都是要痛的，有什么害怕的？”

“傀儡一道我也是從頭開始修習的，一開始也是兩眼一抹黑，啥也不懂！”

“到現在不也能煉制一些東西出來了嗎？”

他從小靈根不好，修行一道坎坷頗多，

但這也使得他的心性變得堅韌，

這些負面情緒不一會兒功夫便煙消云散了，

取而代之的是更加堅定的眼神。