第47章 特別指導課（第3頁）

在座的都是學校排名前列的學生，理解起來相對沒那么困難。

接著就是第二部分了，

這里講解的是如何選擇，

主要就是根據(jù)主靈根的數(shù)值，

校長還列出了一張圖表，是每個屬性靈根在各個數(shù)值區(qū)間的推薦學習功法，

密密麻麻的鋪滿了整個墻面，

基本上所有同學都拿出手機將這個圖拍了個照。

校長著重講了幾個常見靈根區(qū)間的功法，介紹了它們的優(yōu)劣，

以及當今仙府有哪些有名的修士在主修，和遇到的最大瓶頸是什么，

其知識的廣度和深度讓人嘆為觀止。

第三部分就是進度問題了。

很多學生都怕自己轉(zhuǎn)修之后，短短不到一年的時間，修行的進度沒法保證，

萬一在下學期高考之前達不到當前的修為，

轉(zhuǎn)修的效果會不會大打折扣。

這也是轉(zhuǎn)修的同學最大的疑慮。

校長專門對這部分進行了深入的講解，并舉出了十幾個例子。

其基本核心就是，進度不會差。

《五行真訣》雖然中正平庸，但確實是一門打基礎不錯的功法，

無論轉(zhuǎn)修哪種屬性的功法，都能提供很不錯的助力，

而且己經(jīng)存在的五行靈氣，還能有一部分轉(zhuǎn)為你新修的靈力，

根據(jù)個人的情況不同，轉(zhuǎn)化效果也不同，

也曾經(jīng)有過轉(zhuǎn)修功法，在五行靈力的助力下，三個月之內(nèi)接連突破到練氣五層的例子！

就算是少的，也能在短時間內(nèi)達到煉氣三層。

課程講完，己經(jīng)是將近晚上十二點了。

從放學到現(xiàn)在，校長持續(xù)不斷地講解了將近五個多小時，

期間舉的例子都是真實可查，數(shù)據(jù)也是有著極其嚴謹?shù)某鎏幍模?/p>

這在座的所有學生都感覺受益匪淺，

當中有不少猶豫不決的學生當即拍板決定選擇轉(zhuǎn)修。

講課完之后便是答疑的環(huán)節(jié)。