第613章 傀儡的缺陷（第1頁）

掛斷了電話，周立匆匆收拾了一下，將房子的全陣法防護(hù)開啟，

之前他可以把分身全扔到藥青峰那邊，現(xiàn)在不行，還不知道異界那邊什么情況，

丟在兩界珠空間中又覺得有點(diǎn)浪費(fèi)，就暫時先將他們放在家里。

這傀儡研究生他肯定是要上的，

目前他在這一塊研發(fā)遇到了瓶頸，材料雖然能跟得上，但內(nèi)部的架構(gòu)方面需要更新一下自己的知識庫，

雖說有靈境系統(tǒng)的輔助加持，但如果對相關(guān)技術(shù)方向不了解，也無法實(shí)際分辨其提供的技術(shù)細(xì)節(jié)好壞，

跟著大牛學(xué)習(xí)一下最前沿的傀儡知識，對其傀儡制作肯定有莫大的好處。

他去到學(xué)校的時候，輔導(dǎo)員早就己經(jīng)在學(xué)校門口等著了。

“你可終于來了！”

輔導(dǎo)員的臉上有些苦澀，剛想抱怨，旋即又想到了周立的修為，立刻又恭敬道：

“徐老要求比較嚴(yán)格，你要是再不去上課，恐怕要被勸退。”

周立連連抱歉：

“不好意思，最近一首在閉關(guān)。”

“輔導(dǎo)員辛苦了。”

說著遞送了一個盒子過去，輔導(dǎo)員為他忙前忙后的，他也聊表心意。

輔導(dǎo)員剛要拒絕，結(jié)果周立己經(jīng)將盒子塞到了他懷里，追問道：

“徐教授在哪個教學(xué)樓？我現(xiàn)在就過去！”

輔導(dǎo)員下意識的指了指靈植學(xué)院教學(xué)樓區(qū)域。

“在g棟4樓402，今天是一節(jié)大課”

話還未說完，周立便疾速沖了出去。

到了教室，發(fā)現(xiàn)今天上課的人確實(shí)不少，坐的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>

周立從后門找了個后位坐下，仔細(xì)聽講了起來。

今天這節(jié)課是一門仿生材料學(xué)，就是通過提取妖獸的一些肌肉纖維，培育成合適的材料，以替代當(dāng)前經(jīng)常使用的一些靈力傳導(dǎo)材料，

優(yōu)點(diǎn)就是這些材料韌性足，能夠模擬修士體內(nèi)一些功法經(jīng)絡(luò)運(yùn)行情況，而且靈力傳導(dǎo)損耗非常小，

只比當(dāng)前一些處在半實(shí)驗(yàn)狀態(tài)的傳說中的超導(dǎo)靈力材料差一些，

不過缺點(diǎn)也很顯著，培育成完整的比較困難，需要異常精細(xì)的縫合技術(shù)，

運(yùn)行不同功法要求的環(huán)境不同，沒有太多的適配性，需要定制化設(shè)定相關(guān)的條件，

成本相對比較高。

徐教授先是頗為詳盡的闡述了兩種技術(shù)方向的優(yōu)缺點(diǎn)，又深入淺出的對這門學(xué)科的前沿進(jìn)度進(jìn)行了大致的概括，

而后下達(dá)了這學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)，以及想要拿到學(xué)分的話需要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，