姜以寧先將這事放一邊,問道,“明天就開始軍訓了,需要五個通學幫忙去領一下班里通學的軍訓服。”
“誰自愿報名?”
她話音剛落,一群男生踴躍舉起手來,紛紛道,“老師我。”
“我也去。”
姜以寧挑了五個長得健壯一點的男生,等他們將軍訓服搬過來,又讓他們幫忙按名單統(tǒng)計的尺寸分發(fā)。
之后選了臨時的班干部。
忙完回到辦公室,姜以寧找到學校給的學生資料,找到了那張記錄學生家長聯(lián)系方式的紙張。
家長的電話號碼,在開學前就由學校收集好了,原本明天下午的家長會再建家長群,方便日后老師跟家長聯(lián)系。
現(xiàn)在只能打電話聯(lián)系王知瑤的家長。
姜以寧先打了她爸爸的電話,沒人接聽,而后,又給她媽媽打了電話,電話響了挺久才被接聽。
“你好,請問是王知瑤媽媽嗎?我是王知瑤的班主任。”
對方的聲音聽著有些許低落,知道她是班主任后,盡量的禮貌客氣的道,“老師你好,是王知瑤在學校發(fā)生了什么事嗎?”
聽她這話的意思,王知瑤的母親以為自已的女兒是回了學校的。
姜以寧道,“王知瑤今天沒來學校,請問你現(xiàn)在能不能聯(lián)系上她?”
王知瑤媽媽有些慌了,“她早上出門了的,怎么會沒去學校呢?”
“老師,你等一等,我先給她打一個電話。”
才剛開學,估計不少學生都會攜帶手機。
學校允許學生帶手機進校園,但必須要放到班級外的手機保管箱里,中午跟下午放學后才能取出來。
但關于手機這個問題姜以寧還沒跟學生講。
姜以寧等了一會兒,接到了王知瑤母親的電話。
她焦急道,“老師,我聯(lián)系不上她。。。。。。”
姜以寧安慰道,“知瑤媽媽,你先別著急,是她手機關機了還是沒人接聽?”
“沒人接。”
姜以寧拿來筆,“你把她的號碼給我,我給她打一下。”