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尤呂紅已被珍珠的尖刺扎得鮮血淋淋，斜指的手臂抬舉過久，中風似地痙攣，罵聲也觸電般顫抖。

“你還不閉嘴！我看你腦子有毛病，典型的表演型人格，你爸媽真該帶你去精神病院做做檢查！”

珍珠看到了她頭頂飄揚的白旗，中午的恥辱一掃而空，露出勝利者的微笑。

“尤老師您如果只會使用人身攻擊，我就當您理屈詞窮了。送禮的事我解釋清楚了，希望您別再歪曲事實散布謠言，當然我不能替您管住嘴，也管不住其他人的嘴，今后那些難聽的話可能會傳遍全校，但我一點都不在乎，就算全校師生都孤立我，我也不會有壓力，因為我不需要別人來認同我的價值。”

她轉身離去，儼然花木蘭班師還朝，尤呂紅似瘋癲的匈奴王手舞足蹈，不停向周圍人尋求支援。

“你們見過這樣的學生嗎？你們說她是不是神經病？”

老師們客套地安慰著，并且人人自危，祈禱自己別遇上這么難纏的學生。

還是那位教數學的鄧老師見多不怪，笑道：“青春期的孩子個性強，別太在意。”

跟孩子較真的大人是最愚蠢的，成人世界是彩色的萬花筒，孩子的世界卻非黑即白，歲月的畫筆才能幫他們著色，其余任何急切的染指都會踢到鐵板。

那男生放下手中的筆，對她說：“鄧老師，卷子都改好了。”

鄧老師點頭：“改好了你就回教室去吧，辛苦了。”

“鄧老師不用客氣。”

男生起身快步走出辦公室，跨越房門的一刻又加快了步伐，幾乎奔跑著追逐剛剛經這條走廊遠去的少女，指望再看一看她俏竹般的身影。

十幾秒鐘后他如愿了，少女正蹲在前方走道的中央，身體蜷縮著，宛如受傷的貓兒。

她在哭嗎？

受了那么大的委屈不難過才怪，剛才在人前的堅強都耗盡了吧。

男生踮起腳尖靠近，也像小心翼翼的貓科動物，聲音氣息都經過了巧妙的隱藏，可惜冒失探路的影子出賣了他，珍珠警覺地跳起來。

“你干什么？”

她回頭，臉上干干凈凈，一點悲傷的痕跡都沒有。

男生很窘：“我、我還以為你在哭呢。”

“我系鞋帶呢。”