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千金看不慣他開水泡黃豆的膨脹樣，沒(méi)好氣道：“12月8號(hào)去報(bào)到。”，她終歸是個(gè)沒(méi)城府的，接著冷笑：“大哥是不是得意忘形了？真以為那綠云公司是被你的人格魅力打動(dòng)的？”

“不是被我打動(dòng)的，還能是被你打動(dòng)的？”

秀明認(rèn)為妹妹駁不倒他，底氣足得很。

景怡在妻子爭(zhēng)辯時(shí)悄悄踩住她的腳尖，輕聲勸：“吃飯吧，別掃大家的興。”

看千金忍怒低下頭，佳音緊繃的心弦松弛了，向景怡投以感激的微笑。

大麻煩一解決，她干活兒也輕松多了，不想飯后收拾廚房時(shí)，女兒的班主任突然打電話來(lái)告狀，說(shuō)她不按學(xué)校規(guī)定著裝，今天頭上戴了一只大號(hào)的紅色蝴蝶結(jié)。

“珍珠媽媽，你們家賽珍珠太不像話了，經(jīng)常穿些奇裝異服來(lái)學(xué)校，嚴(yán)重影響我們班在學(xué)校的風(fēng)貌，而且還不肯接受老師的批評(píng)教育。今天放學(xué)我留她談話，她竟然私自走了，我教書十多年，還沒(méi)見過(guò)她這么叛逆的學(xué)生，我想這是不是與你們的家庭教育有關(guān)系？她好像有個(gè)弟弟吧，怎么比一般的獨(dú)生子女還驕縱呢？你和珍珠爸爸是不是該反省一下？”

班主任尤呂紅不到四十歲，是友誼中學(xué)新招聘的老師，新官上任三把火，對(duì)學(xué)生管理特別嚴(yán)格。珍珠在學(xué)校和在家一樣不服管束，是班主任的重點(diǎn)工作對(duì)象，開學(xué)才三個(gè)月，佳音已接到多起尤呂紅打來(lái)的批評(píng)電話。她深感慚愧，每次都小心地跟老師賠笑臉。

“對(duì)不起尤老師，讓您費(fèi)心了，等珍珠回來(lái)我會(huì)好好教訓(xùn)她的。”

尤呂紅認(rèn)為她在敷衍，話里長(zhǎng)滿松針。

“普通的教訓(xùn)還不夠，這孩子不受管教，現(xiàn)在不殺殺她的氣焰，以后多半會(huì)闖大禍，請(qǐng)你們好自為之。”

佳音贊同班主任的意見，她近來(lái)生活忙碌，很久沒(méi)整頓過(guò)女兒的作風(fēng)，這丫頭的壞毛病像雜草，久了不鋤就會(huì)瘋長(zhǎng)。

她掛斷電話，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)珍珠臥室，把正戴著耳機(jī)聽音樂(lè)的女兒從椅子上拉起來(lái)，一把扯掉還在她頭頂晾翅的蝴蝶結(jié)。

“誰(shuí)讓你帶這么大的蝴蝶結(jié)去學(xué)校？戴了這個(gè)就能飛到天上去？你們班主任剛才打電話來(lái)，說(shuō)她留你談話，你卻私自走了，她氣得不得了，還說(shuō)我跟你爸爸不會(huì)管孩子，叫我們反省，父母辛辛苦苦養(yǎng)活你，你就這樣丟父母的臉嗎？”

珍珠不驚不詫問(wèn)：“那尤呂紅又來(lái)告狀了？她怎么這樣啊，更年期也來(lái)得太早了吧。”

“你說(shuō)什么？”

“只是戴個(gè)發(fā)夾而已，別的班女生都這么戴，她們老師還夸她們好看，只有我們班不許戴。那個(gè)尤呂紅想對(duì)我們進(jìn)行獨(dú)、裁管理，把我們訓(xùn)練成機(jī)器人，好讓校方夸她有能力，就是不顧學(xué)生的感受，通過(guò)壓迫我們來(lái)?yè)Q取業(yè)績(jī)，我們班的人都討厭她，罵她是瘋婆子，您還理她干嘛？”

佳音覺(jué)得女兒渾身都是嘴，罵她狡辯，珍珠繼續(xù)淡定辯解：“這不是狡辯，是事實(shí)，不信您可以去我們班打聽打聽。換句話說(shuō)，我戴蝴蝶結(jié)礙著誰(shuí)了？您知道那尤呂紅是怎么罵我的？她說(shuō)我戴著這個(gè)就是招蜂引蝶，專為勾引男生，您說(shuō)這是老師該說(shuō)的話嗎？”

聽到這一隱情，佳音很吃驚，她不相信市重點(diǎn)的人民教師會(huì)說(shuō)這種話，可女兒的態(tài)度也不像撒謊。疑點(diǎn)太難分辨，她決定暫不追究，問(wèn)：“她說(shuō)你經(jīng)常跟她頂嘴又是怎么回事？”

珍珠嫌母親的問(wèn)題太荒唐。

“她先污蔑羞辱我，我能不為自己辯護(hù)嗎？媽媽，有人罵您的女兒是妓、女您都不覺(jué)得氣憤？如果告訴爸爸，爸爸一定會(huì)去找那女人算賬。”

秀明最會(huì)護(hù)短，珍珠以前在學(xué)校受老師刁難，他知情后無(wú)一例外跑去學(xué)校找對(duì)方理論，次次都弄得不歡而散，結(jié)果父女倆都成了老師口中的問(wèn)題人物。佳音指望珍珠高中以后能揮別過(guò)去的黑歷史，當(dāng)然不能讓丈夫再摻和她的事。

“不準(zhǔn)告訴你爸爸！尤老師再怎么說(shuō)也是你的班主任，你得尊敬她。”

尊師重道是傳統(tǒng)美德，她教育女兒以道德優(yōu)先，由此加深了女兒的反感。

“她要是有值得我尊敬的地方我當(dāng)然會(huì)尊敬她，可她比菜市場(chǎng)上的大媽還尖酸刻薄，哪有一點(diǎn)為人師表的風(fēng)度？我也是倒霉遇上這么個(gè)班主任，媽媽您應(yīng)該同情我，而不是幫著她來(lái)指責(zé)自己的女兒。”

“學(xué)生服從老師這是天經(jīng)地義，我讀書那會(huì)兒不管老師說(shuō)什么我都不會(huì)頂嘴，你應(yīng)該學(xué)我做個(gè)懂事的乖學(xué)生。”

“媽媽那不叫懂事，叫奴性，都什么年代了，您還信奉思想壓迫那一套。人與人的身份地位有差異，但人格是平等的，憑什么要我對(duì)侮辱我人格的人奴顏婢膝？要想贏得別人的尊敬，就得拿出相應(yīng)的情操和魅力，仗勢(shì)欺人算什么？就算是王思聰，說(shuō)了欠揍的話，我照樣罵他是丑逼，管他是不是首富的兒子。”