教廷內(nèi)部勢力錯(cuò)綜復(fù)雜,各大親王之間明爭暗斗,沒有足夠的利益,任何關(guān)系都無法建立。
教父和教子就是雙向的利益支撐。
拿阿爾弗烈德親王自身來舉例,他之所以會收凱洛公國的王子做教子,就是因?yàn)樗枰獎P洛公國五十萬信眾的支持,將來才有實(shí)力爭奪教宗。
而凱洛公國恰好也需要拉近和教廷的關(guān)系,獲取民眾對王室的尊崇,維護(hù)王室高高在上的地位。
羅薇呢?
她什么都沒有,她的子民在遙遠(yuǎn)的霧原,她甚至連自己的王宮都回不去,她身上有什么是值得阿爾弗烈德親王拉攏的?
托拜厄斯教授心懷擔(dān)憂,教廷已經(jīng)不是第一次向羅薇拋出橄欖枝了。
上一次來的是圣騎士,羅薇沒有答應(yīng)。
這一次來的是阿爾弗烈德親王,羅薇更不能答應(yīng)。
她連教皇身邊的騎士都拒絕了,怎么能答應(yīng)成為親王的教女?
一旦冒犯了教皇的威嚴(yán),就會有一百種死法在后面等著她。
托拜厄斯教授不相信阿爾弗烈德親王不知道圣騎士來希瑞亞的事,他這樣做,無非是故意把羅薇架在火上烤。
想到這里,托拜厄斯教授眉心皺成了“川”字。
羅薇到底做了什么,竟然把阿爾弗烈德親王得罪到了這個(gè)地步?
賽場里,各學(xué)院的隊(duì)伍全然不知,他們的比賽難度已經(jīng)被人從零級拉到了滿級。