第606章（第2頁）

這種現象還不是偶然，許多魔法元素親和力高的學生在占星時都稍顯笨拙，占星能力的強弱，似乎不跟魔力天賦畫等號。

這一發現打破了他的固有認知，因為當時的魔法界普遍認為，不論是什么職業，魔力天賦高的人都比其他人更優秀。

經過多年的教學觀察，這位占星師得出結論：世界上存在著一種不同于魔力的神秘力量，這種力量能影響占星的天賦，他稱之為占星力。

當他把一結論提交到魔法協會后，一些魔陣師驚奇地發現，魔紋職業里也有占星師說的這種情況。

后來魔法協會便將這種廣泛存在于各種魔法職業、但在占星和魔紋上尤其明顯的神秘力量，稱之為來自精神世界的力量。

精神世界的強度直接影響這種力量的大小，大部分人的精神世界都很薄弱，所以容納不了星圖，也沒辦法在腦海里生成魔紋。

對于魔法學徒來說，努力也很難看到進步的魔紋課是一種煎熬，而且魔紋課枯燥乏味，光練習用魔力割斷小木棍他們就練了三個月，更別說還有讓人頭昏腦脹的空間測算。

三個月過去，他們終于能用魔力弄斷那該死的小木棍了，邁克教授卻又給他們發了一堆鐵片和銅片，讓他們在上面附魔。

這中間的難度差距，就好比師傅只教了徒弟怎么砍樹，徒弟砍了三個月把樹砍斷后，卻被師傅要求在樹干上雕出雙龍戲珠。

徒弟很痛苦，這根本不是人能學會的東西。

師傅也很無辜，因為雙龍戲珠的圖案就擺在那里，學生只需要用砍樹的方式把它挪到木頭上就行了，看一眼就會的東西，他不明白學生為什么不會。

就像現在，邁克教授只是讓學生在鐵片銅片上完成風之魔紋的附魔，班上的學生就一陣哀嚎，叫苦連天。

邁克教授想不通，學生明明都學會刻繪魔紋了，只是讓他們放下刻刀改用魔力，重新在鐵片上畫一遍，怎么就不會了呢？

幸好班上還有一個聰明學生，教起她來完全沒有煩惱。

邁克教授欣慰地看向羅薇，只見她盯著桌上的鐵片，食指隔空點了點，兩三秒就完成了一塊鐵片的附魔。