第368章（第2頁）

為什么現(xiàn)在會出現(xiàn)留聲機(jī)！

跨越了七八百年的科學(xué)積累，導(dǎo)致后世的留聲機(jī)提前出現(xiàn)，這一改變不會顛覆這個世界的歷史進(jìn)程吧？

講臺上，摩西教授又調(diào)整了一下留聲機(jī)，讓它從頭開始朗誦：“好了，跟著它念吧。”

同學(xué)們清了清嗓子，興奮地望著“魔語助教。”

“咕斯恰隆特啦克克伊”魔語助教”開始了盡職盡責(zé)的工作。

“咕斯恰隆特啦克克伊”

“咕斯恰隆特啦”

對于成熟的魔法師來說，他們根本不需要念這么長的咒語。

就像這段土魔咒，如果讓摩西教授來示范，一句“土之護(hù)壁”就能完成。

魔法師對魔咒的掌握非常熟練，魔咒已經(jīng)深深地刻入了魔法師的腦海，用的時候只需要給出一個小小的指令，腦海里的咒語就能自動浮現(xiàn)。

但對于魔法學(xué)徒來說，他們不僅容易記錯魔咒，還經(jīng)常把不同的魔咒段落搞混，再加上魔力儲存又低，只能借助吟唱來加強(qiáng)自己對魔法元素的感知能力。

等他們什么時候不需要在心里翻譯就能分清楚魔咒語的意義了，吟唱的時間就能縮短。

不過，要是想發(fā)揮出魔咒最強(qiáng)的力量，最好還是完整地吟唱出咒語。

用游戲的話來說，就是讀條開大。讀條越長，開出的大招就越強(qiáng)。

傳說中奧德里奇在誅殺西原惡龍尼德霍格的時候，就站在雪山之巔吟唱了整整三天的咒語。

一上午的魔咒課，念咒念得羅薇口干舌燥。