顧瑾希不過是一個四五歲的孩子,又怎么會認識這么多字?
這王先生顯然是故意的。
但是,顧瑾希卻是個乖巧的,看到這本書,便拿了過來,翻了幾頁之后,便點頭道:
“老師,這本書,學生已經背過了。”
聞言,王老先生立刻冷哼了一聲。
“孩子不大,倒是會撒謊。”
是以,隨口便道:“你既然有這本事,索性便將這本書抄一遍吧。”
顧景春的眉頭皺得更甚。
這個王老先生有問題,而且問題還很大。
顧景春想了想,不由推門而入,將一盤新鮮的水果放在王老先生面前。
王老師先生看見顧景春過來,頓時冷哼了一聲。
他是兩朝元老,當初也是沈鶴川的老師,對于沈鶴川的性格和脾性,自然是一清二楚。
所以,在得知沈鶴川竟然帶了一個女子和孩子回宮之后,便猜到事情不簡單。
現在又見太子竟然讓他給她的兒子授課,頓時便清楚,這女子和太子殿下的關系不一般。
在他看來,這顧景春就是太子的污點,這個孩子自然也是一樣。
所以,對于顧景春,他是看不起的,自然也不愿意多交,所以,看都沒有看顧瑾希一眼。
在他看來,顧瑾希不過是一個鄉野的孩子,恐怕連字都不認識幾個,他又該如何教?
難道讓他一個堂堂的大儒,去一筆一劃地教這個孩子認字不成?
這會兒看見顧景春推門進來,心想,這女子想必是要仗著太子的名頭過來教訓他了。
如果,他敢開口,那么他便要質問她幾句,又憑什么敢說他。
卻不想,顧景春進來之后,并不發一言,而是將水果放下便離開了。
這讓王老先生心生疑惑,不由多看立刻那水果一眼。
再抬頭,看向臺下的孩子,他的臉再次臭了幾分。
他本不想理會,但又看那孩子竟然像模像樣的拿著毛筆正低著頭在寫著字。